专题：第七单元植树问题
-
五年级数学上册第七单元数学广角植树问题2教案
第2课时 植树问题（两端都不栽，一端栽） 【学习内容】 人教版小学数学五年级上册课本107页例2及相关内容。 【课程标准描述】 1. 经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动
-
新人教版五年级数学上册第七单元数学广角(植树问题)教案
七、数学广角----植树问题 教材简析： 本册的“数学广角”主要是渗透有关植树问题的方法，通过现实生活中的一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后
-
新人教版五年级数学上册第七单元数学广角(植树问题)教案
第一课时 植树问题(一)。(教材第106页) 教学目标 1.使学生理解并掌握“植树问题”的基本解题方法,并能解决一些实际生活中存在的与“植树”有关的问题。 2.掌握“植树问题”
-
植树问题
植树问题教学设计 【教学目标】 1.知识目标：利用学生熟悉的生活素材、通过猜想、画图验证等数学探究活动，让学生感悟间隔数与棵数之间的关系。 2.能力目标：让学生经历画图分析
-
植树问题范文合集
《植树问题》教学设计 中心小学张晓云 教学内容： 人教版四年级下册第117页例1。教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题简单化
-
植树问题
《植树问题》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级上册教材第七元P106～111及练习二十四。 教学目标： 1、通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植
-
《植树问题》
《植树问题》教案及反思 张淑花 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第106-108页例1、例2、例3。 教学目标： 1． 通过探究发现一条线段上两端要种植树问题的规
-
植树问题
植树问题”教学设计【教学目标】 知识与技能： 1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间
-
植树问题[精选合集]
《数学广角》教学设计 教学目标： 1、知识与技能方面：通过观察、探索并认识发现两端都栽和两端不栽的植树问题的简单规律，并能将这种认识运用解决类似的实际生活中的问题。 2、
-
人教版数学五年级上册第七单元数学广角植树问题单元测试卷（一）（5篇范文）
人教版数学五年级上册第七单元数学广角-植树问题单元测试卷（一） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填一填。 (共10题；共10分) 1.（1
-
人教版数学五年级上册第七单元数学广角植树问题单元测试卷（二）[5篇材料]
人教版数学五年级上册第七单元数学广角-植树问题单元测试卷（二） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空并不难，全对不简单。 (共5
-
五年级上册数学第七单元《数学广角——植树问题》教学设计（优秀范文五篇）
第九单元数学广角——植树问题 第一课时 两端都种 执教 林燕儒 2015.12.24 教学内容：人教课标版小学数学五年级上册P106页例1、P107页做一做第1题。 教学要求： 1．经历将实际问
-
第七单元
勿忘国耻 振兴中华 亲爱的同学们，我们的祖国历史悠久，五千年的文明源远流长；我们的祖国地大物博，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，蕴藏丰富；我们的祖国文化灿烂，世界的四大文明
-
人教版数学五年级上册第七单元第二课时植树问题2同步测试
人教版数学五年级上册第七单元第二课时植树问题2同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
-
人教版数学五年级上册第七单元第三课时植树问题3同步测试
人教版数学五年级上册第七单元第三课时植树问题3同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
-
植树问题课件
植 树 问 题》 说 课 稿 今天我说课的内容是人教版新课程标准实验教材四年级下册“数学广角”中的“植树问题”。 一、说教学目标： 1．知识方面：理解并掌握“植树问题”的基
-
植树问题探究
植树问题学情分析：由于学生初次接触植树问题，这部分的学习内容学生一定会很感兴趣，学习的热情也会比较高涨。这部分内容对学生来说，是不容易理解和掌握的。学生已经掌握了关于线
-
植树问题教案
《数学广角---植树问题》（第一课时）教学设计 【教学内容】：人教课标版小学数学四年级下册P117-118页例1、例2及做一做。 【教材分析】： 本册《数学广角》主要渗透有关植树问题的
