专题：地球的自转与公转教案
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地球的自转和公转参考教案范文
地球的自转和公转参考教案 （编者提示：人教版自然第12册第12课 地球的自转和公转） 一、说明 第12、13、14、15、16课构成本册教材的“宇宙”教学单元。本课指导学生认识地球的自
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地球的自转与公转教案5篇
第五节 地球的自转和公转 教学目标 1.了解地球自转和公转的概念及方向、周期、速度、轨道等方面的规律和特点 2.了解地球自转与公转的关系，理解黄赤交角的形成及其导致的太
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地球的自转与公转教案(详案)
地球的自转与公转（详案） 一、 教学目标： 1. 知识目标：了解地球自转和公转的概念、基本规律及其意义； 2. 基本技能目标；能够运用地球仪演示地球的自转和公转，能够读懂地球自转和公
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地球的自转与公转教学设计
地球的自转与公转教学设计 教学目标： 1 、通过本课教学，要求学生知道什么是地球的自转和公转，自转和公转的方向、时间; 明白昼夜现象是由于地球自转形成的。 2 、培养学生的实
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《地球自转和公转引起的变化》教案
《地球自转和公转引起的变化》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道地球自转形成的昼夜交替。 2、知道地球在不停地自转，自转周期为一天。 3、知道地球公转形成的四季变化
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地理教案：地球运动的基本形式自转和公转
教学目标 1．了解地球自转的方向、速度和周期;了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。 2．了解地球公转的重要特点，理解黄赤交角的成因及其重要性，掌握太阳直射点的回归运动规律
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地理教案：教案：1.4 地球运动的基本形式自转和公转
[教学目标 ]： 1、基础知识目标 了解地球运动的基本形式，以及自转和公转的一些基本数据：方向、周期、速度、公转的轨道、黄赤交角 2、能力培养目标 理解地球自转和公转的关系，理
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1.2《地球的自转与公转》教案 (中图版七年级上册)
1.2《地球的自转与公转》教案（2） （中图版七年级上册） 引入：上节课，我们留了一个问题，地球公转会产生什么现象？ 本节课，我们重点来研究这个问题。 学生活动：我们继续用地球运行仪来演示
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1.2《地球的自转与公转》教案 (中图版七年级上册)
1.2《地球的自转与公转》教案（1） （中图版七年级上册） 创设情境，引入新课： 在现实生活中有许多自然现象，可能没有引起大家太多的注意，如：为什么会有日出日落？为什么日出自东，日落向西？（因
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地球公转
普通高中课程标准实验教科书 地理 必修第1册 通过教育部审查通过的北师大版高中《地理》（必修第1册），是按照《普通高中地理课程标准（实验稿）》（2004年4月第1版）中的内容和要求，由
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地球的自转和公转的基本特征的教学反思（5篇）
《地球的自转和公转的基本特征》的教学反思 黄卫文 每一届的高一在地理学习的第一章就是一个最大的难点，虽然教材发生了变化，但这一部分的难点没有变化。有关地球的自转、公转
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地球公转_初中教案
地球公转的地理意义 分析知识类型：按学科性质分，本节内容属于自然地理方面的内容；按地理知识本身属性分，本节内容属于地理理论知识自然地理结构，而以“自然地理环境对对人类活动
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地球的自转教案
教案 湘教版高中地理必修（一）第一章第二节 地球的运动——自转 一、教学目标 1.知识与技能：掌握地球自转的方向和周期，昼夜交替的变化。 2.过程与方法：通过让每个同学自己课下制
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地球自转运动教案
《地球的自转》教案 主讲人：关淑梅 授课班级：初一（3）班 教学目标： 知识与技能： 1、了解地球自转运动的一般特点：概念、方向、周期。 2、了解地球自转运动产生的地理意义——昼夜
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地球自转标准教案
衡水市第十四中学 高一地理组养正气 求真知 地球的自转教案 一、目的要求 1．通过本课教学，要求学生知道什么是地球的自转，自转的方向、周期； 2. 明白昼夜现象是由于地球自转形成
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地球的自转 教案
地球的自转教案 孟倩 2014022027 第三节地球的自转 【教学目标】 〖知识与技能〗 1、掌握地球自转的方向和周期、以及产生的昼夜交替的现象和造成时间的差异，并能够简单推算
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地球自转标准教案
地球的自转 一、目的要求 1．通过本课教学，要求学生知道什么是地球的自转，自转的方向、周期； 2. 明白昼夜现象是由于地球自转形成的，认识晨昏线。 3. 明白时差是由于地球自转形成
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地球的自转 教案
地球的自转教案 黄泥河中学 夏丽媛 教学目标： 1.使学生了解自转的概念、运动方向、周期。 2.使学生理解自转的地理意义。 教学重点： 1.自转的概念、运动方向、周期。 2.理解自
