专题：动起来是语文课的核心
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如何让学生在语文课堂上动起来[本站推荐]
【关键词】初中语文 有效教育 动起来 【中图分类号】g 【文献标识码】a 【文章编号】0450-9889（2015）11a-0018-01 传统课堂枯燥乏味、气氛沉闷。一年前，笔者的课堂基本如此。
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如何让学生在语文课堂上动起来
如何让学生在语文课堂上动起来
[内容提要]现代教育理论认为，课堂教学要以学生为主体，要求把学生当成是学习的主人，让学生在学习中真正地动起来。如何做才能让学生真正动起来呢？ -
学生动起来
学生动起来，课堂更精彩 ——学习《学讲计划》的点滴体会 最近全市上下轰轰烈烈地开展和推广“学讲计划”，即“学进去”，“讲出来”教学方式的行动计划。作为一名语文教师，我积
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动起来随笔
又到一年体育年，体内的荷尔蒙迅速攀升到了一个新的巅峰，两年爆发一次，终结于火热的啤酒季。作为高发人群，不得不分享一下应对高招。突破重围，要让站你背后的人一个个冰雕。管它是
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《动起来-动起来》教案
9 动起来 动起来三下 美术 【教学目标】使学生在有趣的活动中获得一些卡通 画的技巧，了解动画的制作原理，尝试自己创作动画。 重点：动画制作方法及原理。 难点：卡通造型的创作
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《动起来动起来》教案
《动起来动起来》教案 教学目标： 1、了解卡通形象设计的造型和色彩特点，感受卡通形象给我们带来的乐趣。 2、学习卡通形象设计的特点与方法，鼓励学生通过多样化的工具和方法来
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语文课,我是这样上[★]
语文课，我是这样上 新一轮的基础教育课程改革在我县实施以来，我们进行了不断的学习与实践，初步取得了一定的成效。这些点滴的进步反映在课堂教学中，并以我个人的想法和做法为例，
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相识是缘,第一节语文课开场白
相识是缘 ——写在八年级第一节语文课 官桥中学 林文法 俗话说“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。茫茫人海中，有缘才能相识，而我之所以能来接你们的语文课完全是因为你
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什么是北大核心期刊[推荐]
什么是北大核心期刊 北大核心是北京大学图书馆联合众多学术界权威专家鉴定，国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标 确定的。确 认核心期刊的标准也是
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企业文化是核心竞争力
企业文化是核心竞争力
广州保利地产公司自2000年进入“房地产十强”后，后劲十足，2001年一举杀入五强，今年公布再次荣升，晋身三甲。保利花园以其人性化的规划设计、突出的成套技 -
校园文化的核心是
校园文化的核心是“校园精神” 校园文化谈了许多年，不少学校在校园文化建设方面仍然停留在文化表层上，有的学校不惜重金，以物质的形态呈现一种看得见摸得着的文化现象。例如制
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让课堂动起来
让课堂生动起来 南阳市第七小学 曹毅 二O 一一年七月三十日 让课堂生动起来 ——小学语文教学中引导学生主动学习的尝试 南阳市第七小学 曹毅 让学生在自主学习活动中成长，
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健康快乐动起来
健康快乐动起来 在晨间锻炼活动的开展中，时常发现小班幼儿无法持久地、专注地玩一种器械，往往会出现这样的情景：有的幼儿拿着活动材料站在一边，有的互相追逐打闹，有的频繁地更换
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动起来(趣味运动会)
动起来 —重玩儿时游戏怀念快乐时光 摇起大绳，吹起汽球，滚起铁圈，甩出沙包。阳光照在每个人的脸上，快乐弥漫在每个人的心里。9月11日，公司2011年度第七届趣味运动会在公司工会和
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健康快乐动起来
健康快乐动起来
为推动我校素质教育的开展，提高孩子们参加体育锻炼的积极性和增强集体荣誉感，12月19日我校举行了一年一度的校运会。
上午8点整运动会进行开幕式，运动员随着运 -
让学生动起来
让学生动起来 ——授田听课学习心得体会 四月十九日，我们迎着春风，闻着一路花香来到了授田英才学园。在这里，我们听了李莉老师、张洪艳老师、高静老师的课。三位老师的课讲得都
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语文课
语文课
今天上午，我们第四节课是语文课，上课铃响后我们排着整齐的队伍去上五楼上课。到五楼后，教师给我们排好座后，就开始上课了。
今天苏红老师给我们上了一节课，苏红老师给我们 -
语文课（模版）
语文课
天上午第3节语文课的时候有7位老师来我们2（7）班讲课，老师他们轮换着给我们讲课，有一个老师让同学们发言的时候我举了手，老师就提问了我，我读了一段课文而且还口齿不清，弄的
