专题:地球之肺森林
-
地球之肺——森林教学案(定稿)
地球之肺----森林教学案 一、森林的环境效应 1、净化大气 吸收二氧化碳,放出氧气;吸收各种有毒气体;过滤尘埃;杀灭细菌。 2、保持水土、涵养水源、调节径流 3、调节气候 有森林
-
城市之肺教学反思
思考,调整,再思考,再调整,今天上午,一节"全新"的课终于在市级学带班小组活动亮相。说它新,因为自己从未听过此课,网上几乎没有资料可借鉴,说它新,也因为这是篇入选不久的选读文章,关注得
-
湿地-生命之源,城市之肺
湿地——生命之源 城市之肺
合肥晚报>> 2010年7月2日湿地指不问其为天然或人工、常久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带,带有或静止或流动,或为淡水、半咸水,或咸水水 -
城市之肺---教学设计及反思
教学设计与反思——城市之肺 执教者:奉永妮 教材简析:《城市之肺》是一篇科学小品文(说明文的一种),语言生动,用词准确,条理清晰。课文按逻辑顺序,先是说明随着城市人口的日益增长,
-
还地球一片森林策划书
新疆轻工职业技术学院“ 还地球一片森林”策划书新疆轻工职业技术学院学生社团联合会
环保协会
2012年10月31日一. 活动介绍
此活动是有环保协会全体成员组织的以“拒绝使用 -
登上地球之巅大全
《登上地球之巅》学案
编制人:审核人:时间:
学习目标:
1、了解珠穆朗玛峰的有关地理知识。 2、能抓住要点概括登顶的几个阶段。
3、能突出重点,复述故事,从中感受登山运动员的英雄 -
地球之最之动物之最[精选合集]
地球之最(一) 动物之最: 1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、 最大的史前动物---恐龙 与人类最亲的动物---黑猩猩 最聪明的动物---海豚 最长寿的动物---海龟 睡眠最长的动物-- -
森林是地球生态系统的主体
森林是地球生态系统的主体;是大自然的总调度室;是地球的绿色之肺;是人类的朋友,因此,我们要保护森林。 森林之所以是人类的朋友,是因为它:一“雨多它能吞,雨少它能吐”。二.能吸收二
-
abc之森林历险记
abc之森林历险记
香安小学校三年四班洪旖旎
今天,我们又要去看话剧了。我们上了车,心里高兴极了,想:今天看的话剧一定很有意思!
到了轴承文化宫,我兴致勃勃地进了剧场。同学们很安 -
肺功能报告单
XXXX医院 肺功能检查报告单 门诊□ 住院□ 科别: 病案号 : 床号: 床 姓名: 性别:男/女 年龄: 岁 粘贴报告书处检查结论: 1、肺活量(正常/轻度降低/中度降低/重度降低); 2、肺通气
-
肺和呼吸教案
《肺和呼吸》教学实录及反思 教学目标 1、认识人体呼吸器官,知道呼吸让我们吸进富含氧气的空气和呼出大量二氧化碳,肺是进行气体交换的重要器官; 2、能运用学过的知识验证吸进
-
《登上地球之巅》教案
《登上地球之巅》教案 教学目标: 1、锻炼概括课文的能力。 2、学习抓住景物特点生动描写景物 3、学习探险队员表现的强烈的团体合作精神与崇高奉献精神。教学重点: 1、有
-
《1001个地球之迷》读后感
今天,我读了《1001个地球之迷》这本书,这本书为了向我们展示了一个既熟悉又神奇的世界,让我们了解自己居住的这片土地。书从地球的基本概况讲起,让我们先确立“地球家园”的整
-
《1001个地球之迷》读书笔记
今天,我读了《1001个地球之迷》这本书,这本书为了向我们展示了一个既熟悉又神奇的世界,让我们了解自己居住的这片土地。书从地球的基本概况讲起,让我们先确立“地球家园”的整体
-
《湿地——地球之肾》教案
湿地——地球之肾 (中学) 教学目标: 1.了解湿地的概念及湿地的分布。 2.理解湿地的重要价值,提高学生保护湿地的意识,对学生进行科学的环境观教育。 3.通过学生对湿地资源重要作
-
《登上地球之巅》教案
《登上地球之巅》教案 一、教学目标: 掌握课文的生字词。 能快速浏览课文,概括主要内容,能清晰流利地复述故事。 欣赏文章中关于景物描写的句子,并且进行仿写。 体会探险队员强
-
登上地球之巅读后感
登上地球之巅读后感(一)登山,对于我来说是一种可望不可及的运动,一种不可完成的运动,一种拿生命去冒险,拿生命当赌注的运动。我向来不爱体育,但对于一些在体育上取得成就的人,我是很
-
登上地球之巅读后感
《登上地球之巅》讲的是四名中国登山队员从珠穆朗玛峰的北坡攀援而上,踏过千年冰雪,翻过万丈巉岩,最终他们把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅,这无疑是一场充满艰辛与危险的探险。