专题：导入教案
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教案导入
、导入 在《背影》中我们体会了父爱的伟大和深沉。今天我们学习《秋天的怀念》，同学们自读课文，看一看，作者怀念的是什么？文章的主题是什么？二、初读课文，整体感知 （一）根据课文内容
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牛顿第二定律导入教案
一.教学内容：光的折射 二.教学环节：讲解三.技能训练目标： 1.普通话准确、简洁、流畅、连贯，吐字清晰，无语病、无口头禅； 2.讲解能与直观的板书、演示、提问相结合；讲解时注意促使
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课程导入教案
教学内容：课程导入 目的要求： 1、让学生了解本课程开设的意义和要求； 2、让学生了解本课程的学习内容； 3、让学生端正学习态度、提高学习兴趣。 教法教具：讲授法、讨论法 教学过
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《开天辟地》导入教案（五篇范文）
《开天辟地》课堂导入教案 方丽丽 一、教材解析： 《开天辟地》是教科版教材第八册第四单元的一篇神话故事，讲述了盘古的孕育以及他开天辟地创造世界的过程，意在赞颂盘古无私的
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故乡教案的导入
导入 1、阿长与《山海经》 师：大家听过“美女蛇”的故事吗？ 生：听过 师：在哪儿听的？谁讲的？ 生：《从百草园到三味书屋》 长妈妈 师：很好，我们曾听过长妈妈讲美女蛇的故事。那今天，在我
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Unit 4 课堂导入教案
Unit 4 Where’s my schoolbag? 课堂导入教案教学设计 一、学情分析 我教七年级一班和二班，学生通过三个预备单元和三个正式单元的学习，对于特殊疑问句的构成及回答方式都有
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微格教案——导入(修改后)
“用字母表示数”微格教案 第一环节：导入 第一阶段：初步感知阶段 活动形式：在黑板上出示一组题（题目是课本的导入内容）学生自行回答，教师再进行指导，导入。 提问1: 下面的题目，你们
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秋天的雨教案-导入
《秋天的雨》 第二课时 一、视频导入，揭示课题 师：同学们，上节课我们初读了课文，认识了生字词语，这节课，老师给你们带来了一份礼物：秋天的美景。你们想欣赏吗？（播放视频） 师：你看到了什
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语文教案导入语 (800字)
导入语 《鸟的天堂》导入语 1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟„„发挥学生想象。） 2．这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？（一棵大榕树） 3．介绍资料：
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日语发音导入课程教案
导入课教案 今天我们要学习的是日语的基础，也是最最重要的部分，发音。就像我们的拼音一样，日语中我们称之为50音图。 一、 五十音图（平假名） 首先介绍最常用的5个最常用的平假名
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海燕教案导入新课
教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读的基础上感知海燕的形象； 2、理解象征、对比等手法在文中的运用； 3、培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。
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课堂导入--二次函数教案
第二十二章二次函数 22.1 二次函数的图象和性质 22.1.1 二次函数 22.1.2二次函数y＝ax2的图象和性质 22.1.3 二次函数y＝a（x－h）2＋k的图象和性质 22.1.4 二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象和性质
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《落花生》导入设计-教学教案
师：谁愿意上来写自己的名字？ （学生上黑板写自己的名字，孙老师请学生各自介绍自己名字的意思。） 师：老师这儿也有个名字，（板书：落华生）谁来猜猜这名字包含的意思是什么 （学生依据自己的
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导入：猜谜语(文本)
猜谜语 1、一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿粉红衫， 坐在绿船上。 （猜一种水生植物）2、花儿有红也有白，立在水中照倩影， 有朝一日花谢去， 结出一个大哑铃。 （猜一种水生植物）1、谜底：荷
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教学导入
“曲线运动”课堂教学导入案例 西工大附中 王 锋 一、曲线运动 通过视频播放“世界杯足球赛”中的射门的精彩画面 教师讲解：势大力沉的低射，足球贴着草坪直入网窝；漂亮的香蕉
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初中历史导入
初中历史课堂中的导入
吕梁市交口县回龙中学赵新变 魏书生老师说过“好的导语像磁铁，一下子能把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。” -
故事导入
（五）导入技术 导入是教师讲授新课前的开始，一开始就把学生的好奇心和注意力自然地引入到课堂，从而激发学生学习新课的强烈欲望。 1、直接导入法 直接揭示课题，阐明学习目的和要
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谈话导入
谈话导入：
诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。世界因为有了诚信才更加精彩。
1.学生查找社会上有关“不诚信”现象；
2.收集
