专题:0的认识及加减法教案
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0的认识和有关0的加减法教案
0的认识和有关0的加减法 教学目标: 1、通过观察与实践活动,使学生知道的两种含义:表示没有和起点。规范0的写法,使学生能规范整洁的书写0。 2、培养学生的想像力,合作、探究的能
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《0的认识和有关0的加减法》参考教案
《0的认识和有关0的加减法》参考教案 教学内容:教科书第29页 教学目标: 1.通过操作,准确体验0认识0,掌握0的写法。 2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。 3.使学生初次感知0
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《0的认识和有关0的加减法》教案(精选5篇)
一年级上册数学《0的认识和0的加减法》教学设计 海石学校 王海彤 【教学内容】 义务教育课程标准实验教材人教版一年级上册第 29 、 30 页。 《0的认识和0的加减法》 教材
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《0的认识及加减法》教案实录
0的认识及有关0的加减法(共1课时) 教学内容: 教科书第30页“0的认识”,动手学具及练习六的第2题。 教学目标: 1、学生初步了解0的含义、会读、会写数字0;初步掌握计算有关0的加、
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0的认识和有关0的加减法
教学目标: 1.通过操作,准确体验0认识0,掌握0的写法。 2.通过直尺图使学生进一步熟悉数的顺序。 3.使学生初次感知0的含义,正确地理解。 教学重难点:正确理解0的含义。 教具学具:课
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《0的认识及有关0的加减法》
教学内容:一年级数学教科书上册第29页、第30页的内容。 教学目标: 1、使学生初步知道0的含义,会读、写数字0。使学生初步学会计算有关0的加减法。2、通过观察、思考、讨论、探
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一年级上册《10的认识及其加减法》教案
一年级上册《10的认识及其加减法》教案 教学目标: 分析性智力:1、知道10以内数的顺序,知道如何比较10以内数的大小.2、 写10的方法,掌握10的组成 3、知道如何用符号正确描述10以
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0的认识和0的加减法教案(样例5)
0的认识和0的加减法 教学目标:1、通过观察与实践活动,使学生知道的两种含义:表示没有和起点。规范0的写法,使学生能规范整洁的书写0。2、培养学生的想像力,合作、探究的能力和认
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小学一年级数学0的认识和有关0的加减法教案
小学一年级数学0的认识和有关0的加减法教案 教学目标 1.通过教学使学生初步认识“0”的含义,会读写数字“0”,熟悉0—5的顺序. 2.初步理解并掌握有关“0”的加减法计算. 3.通过教学
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《0的认识及有关加减法》说课稿
《0的认识及有关加减法》说课稿九重镇小孟宪瑞一、说教材本节课是人教版数学第一册第二单元“10以内数的认识和加减法”的内容0的认识和加减法,本课时是在学生对1-5加减法认
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《小数加减法》教案
《小数加减法》教案一、复习引入 1、填空 1元4角=( )元 1.5元=( )元( )角 3元6角=( )元 5角=( )元2、不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。 9.40=
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有理数加减法教案(精选合集)
有理数的减法 一、素质教育目标(一)知识教学点 1.理解掌握有理数的减法法则. 2.会进行有理数的减法运算.(二)能力训练点 1.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想. 2.通过有
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分数加减法教案
“分数加减法”教学设计 教学内容:西师版十册数学教材第60--61页例1,例2及相应的试一试。 教学目标: 1、在已学过的同分母分数加减法的基础上,探索异分母分数加减法的计算方
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有理数加减法教案
教学目标1.理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算;2.通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想,通过有理数的减法运算,培养学生的运算能力.3.通过揭
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大班加减法教案
5的口编减法应用题(大班) 一、教学目标: 1、借助情境表演、图画等进一步理解减法的意义。 2、初步感知减法应用题的结构。 3、根据提供的实物和图画,初步学会口编5的减法应用题
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1-10加减法教案
(一)小学数学《10以内的加减法》教案 教学设计思路: 培养学生对数学和数字概念的认识,激发计算的兴趣。 让学生在具体的情境中,通过数一数,想一想,算一算等形式经历观察情境图
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三位数加减法教案
三位数加减三位数(一次进位和退位) 济东一小 谢长红 【教学内容】 青岛版二年级数学下册第三单元信息窗3,44至45页,三位数加减三位数(一次进位和退位)。 【教材简析】 笔算不连续
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小数加减法教案
第2课时 小数加减法(2) 【教学内容】 教材第73页例2、“做一做”及第75页练习十七第6~10题。 【教学目标】 1.巩固小数加减法的法则、加减法关系并掌握小数加减法应用题。 2.