专题：第四册17课教学设计
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第四册课文教学设计
第四册课文教学设计
18、雷雨
一、 教学目标：
１、 认读４个生字。会写１２个生字。
２、在读中想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。
二、 过程与方法：
１、 学习生字时，让学生自主学习，找出 -
实用语文第四册教学设计
特教学校 闫萍 实用语文第四册教案 集中识字（一） 第教材分析： 集中识字（一）第一课是复习以前学过的字词基础上，运用字形对比的方法学习新的字词，理解词语意思，本课共有字词五个，新
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丑小鸭教学设计(二年级第四册)
28、丑小鸭
第一课时
课时目标：
1、会认课文中的字词。（暖烘烘、卧室、剩下、裂开、欺负、讨厌、孤单、篱笆、讥笑、芦苇、冻僵、幸亏等。）
2、能正确流利地读熟读通课文，能运用 -
交教学设计第四册第五模块
Module 5 A Trip along The Three Gorges 哈尔滨市教育研究院网站资源英语（外研版课程标准实验教科书高二英语第五册） 黑龙江省五常市职业教育中心学校 栾新丽 【摘要】本节课
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第四册课外阅读指导教学设计[范文模版]
第四册课外阅读指导教学设计 1、书籍是人类进步的阶梯 2、默读要有速度 3、摘录笔记法 4、词典是读书的工具 5、议读法 6、读报的学问 7、寓言阅读 8、读书要动脑 9、体会感
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丑小鸭教学设计(二年级第四册)
《丑小鸭》教学片断设计 教学目标： 1、会认课文中的词语（暖烘烘、卧室、剩下、裂开、讨厌、欺负、孤单、篱笆、等。）会写：丑、鸭、鸡、飘、贵、昏、睡、叹8个生字。 2、能正确、
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第四册阅读指导教学设计
第四册课外阅读指导教学设计 课题 1、书籍是人类进步的阶梯 课型 实践感受型 教学目标： 1指导学生通过实践活动，理解书籍对人类生活的重要性，培养学生热爱读书的好习惯。 2、
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北京版第四册《孝敬老人》教学设计
北京版第四册《孝敬老人》教学设计 文本分析： 本课为字词句识字，由词、词组、句子三部分组成。主要学习亲人称谓用词，并通读句子的学习，使学生懂得要孝敬老人。 第一部分出现6个
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有关人教版第四册《克和千克》教学设计★
教学目标：1、在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。2、关注学生的生活经验，培养学生调查，收集处理应用信息的能力，架
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人教版第四册《丑小鸭》第一课时教学设计
人教版第四册《丑小鸭》第一课时教学设计
一、导入
1.小朋友，喜欢读童话故事吗？（喜欢）
2.那老师考考你，猜猜是哪个童话故事？
看图：卖火柴的小女孩皇帝的新衣拇指姑娘
学生猜
3.看来 -
苏教版语文第四册第八单元教学设计
第八单元 教材分析： 本单元设计了《真想变成大大的荷叶》、《猴子种果树》、《会走路的树》、《问银河》、《练习八》。《真想变成大大的叶子》是一首诗，展现了孩子们在夏天
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小学数学第四册认识角教学设计
【教学内容】 苏教版二年级下册第64—65页的例题以及第65-66页的“想想做做”第1—4题。 【教学要求】 1．结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角
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北师大版第四册《辨认方向》教学设计
北师大版第四册《辨认方向》教学设计 ◆您现在正在阅读的北师大版第四册《辨认方向》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第四册《辨认方向
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北师大版第四册《总复习》教学设计
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北师大版第四册《练习五》教学设计
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北师大版第四册《租船处》教学设计
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第四册美术《我与卡通》教学设计
第四册美术《我与卡通》教学设计 教学目标： 本节课从学生熟悉的卡通图片入手，结合学生的生活实际，初步了解卡通艺术的基本知识，借助多种方法学习绘制卡通形象、学唱歌曲。 教师
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北京版第四册《化石鱼》教学设计
北京版第四册《化石鱼》教学设计 教学目标： 1、了解课文内容，知道化石鱼是小金鱼的祖先。 2、有语气地朗读课文。 3、培养学生的口头表达能力和质疑的能力。 教学重点： 了解课
