专题：第三节节肢动物教案
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第三节节肢动物教案
第三节 软体动物和节肢动物 第2课时 教学目的： 1．知识方面 （1） 理解蝗虫的形态结构特点和生理特点； （2）掌握昆虫的主要特征。 （3）掌握节肢动物的基本特征。 2．能力方面 通过观察蝗
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第三节软体动物和节肢动物
第三节 软体动物和节肢动物 （2课时） 学习目标： 1、 概述软体动物的主要特征。 2、 概述节肢动物的主要特征。 3、 举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。 重点： 1、 软
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第三节软体动物和节肢动物（5篇材料）
第三节软体动物和节肢动物 学习目标： 1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。
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节肢动物教案
节肢动物教学设计 教学目标： 1．知识目标： （1） 理解蝗虫的形态结构特点； （2）描述昆虫的主要特征； （3）总结出并掌握节肢动物的基本特征。 2．能力目标： 通过观察蝗虫和其他几种常见昆虫的
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第三节 软体动物和节肢动物重点讲义资料
第三节软体动物和节肢动物 第一课时 教学目标 1、知识与技能 （1）举例说明什么是软体动物，概述软体动物的主要特征。 （2）观察蝗虫的外部形态，概述节肢动物的主要特征。 （3）了解软体动
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《软体动物和节肢动物》教案
软体动物和节肢动物 教材分析 软体动物起源于扁形动物，跟环节动物有密切的关系，软体动物门种类很多。它们的身体柔软而不分节，具有皮肤延伸而成的外套膜，体表有由外套膜的分泌物
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软体动物和,节肢动物教案
软体动物和,节肢动物教案 篇一：第三节软体动物和节肢动物教案第三节软体动物和节肢动物第1课时教学目的：1．知识方面 （1）通过本节教学，使学生知道软体动物的基本结构特点。（2）通过
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软体动物和节肢动物教案[范文大全]
软体动物和节肢动物 泸县福集镇龙脑桥初级中学周林 学习目标： 知识目标：概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 能力目标：通过观察学习，培养学生的探究问
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软体动物和节肢动物教案（最终5篇）
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物 教材分析 《软体动物和节肢动物》一节内容主要包括“软体动物”和“节肢动物”两部分，通过
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节肢动物讲稿
第四篇 医学节肢动物 第十八章 概论 节肢动物是无脊椎动物，种类非常多，是动物界中最大的一门，分布广泛，水、陆、空都有它的分布。100多万种，约占动物的85%。而且它的危害也非常大
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软体动物和节肢动物(5.1.3)
第三节 软体动物和节肢动物（第一课时） 一、教学目标 1. 能认识常见的软体动物。 2. 通过观察了解软体动物的形态结构。 3. 能概述出软体动物的主要特征。 4. 了解软体动物与人
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第三节 民族 教案
第三节 民 族 教学目标 知识与技能： 1.知道我国民族数量、构成及分布特点； 2.培养学生运用信息技术自主进行意义建构及合作交流的能力。 过程与方法： 1.利用网络资源引导学生
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第三节地图教案
第一章第三节地图 教学目标： 1．比例尺的计算公式和线段比例尺。 2．运用地图辨别方向，量算距离，估算海拔与相对高度。 3．识别等高线地形图上的山顶、山脊、山谷等。 4．在地形图上识
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第三节 总结教案
第三节 总结 情景导入 1、 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(曾子) 2、 “人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”（毛泽东） 3、 学
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第三节比热容教案
（第十六章）第三节 比热容胡集四中 严世高（2013年9月4日）教学目标： 1.知识与技能： 初步认识比热是物质的一种特性；掌握比热单位读、写，查表能力。 2.过程与方法： 参与探究活动初步认识
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第三节重力教案
6.3重力 一、重力： 1、定义：地球上或地面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力，叫做重力。 2、吸引力不是重力。 3、重力的施力物体是地球。 4、重力的符号：G 二、重力的大小： 1、
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第三节 摩擦力教案
第三节摩擦力 中心中学尹洪艳 教学目标：1、知识与技能： 知道三种摩擦现象；通过探究得出影响滑动摩擦力大小的因素；能举例说明增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。2、过程与方法：
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[教案]第三节 牛顿第二定律
第三节牛顿第二定律 三维目标： 一、知识与技能： 1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式。 2、理解公式中各物理量的意义及相互关系。 3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿
