专题:第三节软体动物和

  • 第三节软体动物和节肢动物

    时间:2019-05-13 08:01:59 作者:会员上传

    第三节 软体动物和节肢动物 (2课时) 学习目标: 1、 概述软体动物的主要特征。 2、 概述节肢动物的主要特征。 3、 举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。 重点: 1、 软

  • 第三节软体动物和节肢动物(5篇材料)

    时间:2019-05-15 06:49:54 作者:会员上传

    第三节软体动物和节肢动物 学习目标: 1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 2、初步确立生物结构与功能相适应的观点,增强我们适应大自然的意识。

  • 第三节 软体动物和节肢动物重点讲义资料

    时间:2019-05-13 08:02:02 作者:会员上传

    第三节软体动物和节肢动物 第一课时 教学目标 1、知识与技能 (1)举例说明什么是软体动物,概述软体动物的主要特征。 (2)观察蝗虫的外部形态,概述节肢动物的主要特征。 (3)了解软体动

  • 软体动物教案

    时间:2019-05-15 02:48:19 作者:会员上传

    软体动物 坪东学校,袁碧芳 复习导入(省略)新课 一、初步认识软体动物 展示软体动物图片,让学生观察总结软体动物特征。特别引导学生将认识由“贝壳”升华到“外套膜” 二、具体

  • 《软体动物和节肢动物》教案

    时间:2019-05-12 17:55:12 作者:会员上传

    软体动物和节肢动物 教材分析 软体动物起源于扁形动物,跟环节动物有密切的关系,软体动物门种类很多。它们的身体柔软而不分节,具有皮肤延伸而成的外套膜,体表有由外套膜的分泌物

  • 软体动物和,节肢动物教案

    时间:2019-05-12 16:42:50 作者:会员上传

    软体动物和,节肢动物教案 篇一:第三节软体动物和节肢动物教案第三节软体动物和节肢动物第1课时教学目的:1.知识方面 (1)通过本节教学,使学生知道软体动物的基本结构特点。(2)通过

  • 软体动物和节肢动物(5.1.3)

    时间:2019-05-15 00:52:30 作者:会员上传

    第三节 软体动物和节肢动物(第一课时) 一、教学目标 1. 能认识常见的软体动物。 2. 通过观察了解软体动物的形态结构。 3. 能概述出软体动物的主要特征。 4. 了解软体动物与人

  • 软体动物和节肢动物教案[范文大全]

    时间:2019-05-15 06:49:53 作者:会员上传

    软体动物和节肢动物 泸县福集镇龙脑桥初级中学周林 学习目标: 知识目标:概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。 能力目标:通过观察学习,培养学生的探究问

  • 软体动物和节肢动物教案(最终5篇)

    时间:2019-05-12 19:12:50 作者:会员上传

    第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 第三节 软体动物和节肢动物 教材分析 《软体动物和节肢动物》一节内容主要包括“软体动物”和“节肢动物”两部分,通过

  • 软体动物和节肢动物教学案

    时间:2019-05-15 06:49:54 作者:会员上传

    第三节软体动物和节肢动物教学案 主备人:___________ 审核:_____________ 备课时间:____________ 主讲人:___________ 上课时间:____________ 学习目标: 1.概述软体动物的主要

  • 1.3软体动物和节肢动物说课稿

    时间:2019-05-15 06:49:54 作者:会员上传

    第三节软体动物和节肢动物 尊敬的各位评委老师,大家好。 我是号考生。我今天的说课课题是人教版《生物学》八年级上册第一章第三节《软体动物和节肢动物》。下面我将从教材分

  • 第五章软体动物 教学设计-教学教案[合集五篇]

    时间:2019-05-12 17:18:11 作者:会员上传

    教学目的: 1.知识方面 (1)通过本节教学,使学生知道软体动物的基本结构特点。 (2)通过本节教学,使学生知道软体动物与人类的关系。 2.能力方面 通过对当地常见的软体动物的观察,使学生

  • 第三节牛顿第二定律

    时间:2019-05-14 03:59:24 作者:会员上传

    中学物理园地 第三课时牛顿第二定律 教学目标:一、知识目标 1.理解加速度与力和质量的关系; 2.理解牛顿第二定律的内容,知道定律的确切含义; 3.知道得到牛顿第二定律的实验过程。二

  • 第三节提问

    时间:2019-05-13 22:18:41 作者:会员上传

    第三节提问
    “不管问什么,首先要保证它是个问题。”伏尔泰:“我们判断某人的为人,往往是通过他提出的问题,而不是提供的答案。”
    好奇心是问题背后的驱动力,刺激采访对象对提问做

  • 第三节教学改革

    时间:2019-05-13 06:08:42 作者:会员上传

    第三节.教学改革及其基本理念。
    教学改革是旨在促进教育进步,提高教育质量而进行的教学内容,方法,制度等方面的改革,其成效直接关系到人才培养的水平
    推动教学改革的原因有很多,主

  • 第三节九一八事变

    时间:2019-05-13 11:51:24 作者:会员上传

    第三节九一八事变
    一、教学重、难点
    1、重点:九一八事
    2、难点:中日民族矛盾逐步上升后,各阶级、阶层对日本态度
    二、教学过程设计
    1931年9月“18日夜……岛本大队中岛中队的河

  • 第三节 真菌

    时间:2019-05-15 03:35:06 作者:会员上传

    第三节 真菌 一、教学目标 (一)认知目标 1.了解酵母菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 2.介绍霉菌和食用菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 3.介绍微生物在自然界里的

  • 第八章第三节 狄更斯

    时间:2019-05-13 23:12:17 作者:会员上传

    第三节狄更斯(1812——1870) 狄更斯的小说实际上可以归结为一句话:行善和爱。他认为真正的欢乐蕴藏在内心的感情中。人的全部就是感情。把科学留给聪明人,把傲慢留给贵族,把奢侈