专题：第三节真菌课件
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第三节 真菌
第三节 真菌 一、教学目标 (一)认知目标 1．了解酵母菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 2．介绍霉菌和食用菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 3．介绍微生物在自然界里的
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《第三节 真菌》习题
《第三节 真菌》习题 一、选择题 1、下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ）A、大肠杆菌、银耳、猴头菇 B、酵母菌、灵芝、黄曲霉C、青霉菌、口蘑、紫菜 D、香菇、根霉菌、乳酸菌2
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人教版八年级上册生物教案：第四章 第三节 真菌
第四章 第三节 真菌 教学目标 1．了解各种食用或药用真菌的形态。 2．识记青霉、曲霉的形状结构、营养方式和生殖方式。 3．描述真菌的主要特征。 教学重点 1．真菌的形状结构、营养
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真菌教案
真菌 一、教学目标 知识目标： 1、描述真菌的主要特征。 2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式。 能力目标： 1、运用制作及观察青霉、曲霉临时装片的技能。 2
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真菌教案
2016至2017学年第一学期 八年级生物《真菌》教学设计 知识目标： 1、描述真菌的主要特征。（重点） 2、认识日常生活中常见的真菌，知道真菌与人类息息相关。 能力目标： 1、制作及观
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真菌说课稿
真菌说课稿 各位评委、各位老师：大家好！ 今天我为大家说课的内容是人教版八年级上册第五单元第四章第三节《真菌》以下我从“教材分析、教学目标、学情分析、教法和学法、教
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《真菌》说课稿
《真菌》说课稿 各位老师好！我的说课题目是《真菌》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。 一说教材 本节内容选自，由人民教育出版社出版，教育部201
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真菌五篇范文
《真菌》教学反思及评课 更新时间：2008-06-17 14:34:00 真菌一节的教学反思 实践效果： 1、充分体现了由学生自主探究，建构基本概念的知识目标。 真菌一节的教学内容与学生
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真菌教案（全文5篇）
一、教材分析 本节内容选自人教版八年级上第四章第三节《真菌》。本章第一节内容是《细菌和真菌的分布》第二节内容是《细菌》，通过这两节课的学习，学生已经有了真菌分布十分
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真菌说课稿5篇范文
真菌说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的真
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真菌鉴定方法
真菌鉴定方法一般常用的有：1、直接鉴定法2、通过筛子检验3、比重检验法4、染色检验法5、洗涤检验法6、保湿萌芽检验7、分离培养检验真菌主要是酵母，霉菌和大型真菌三种，最常用
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真菌培养及鉴定
真菌培养及鉴定、真菌培养及鉴定1.采集标本 体表真菌的标本有毛发、皮屑、甲屑、痂等，标本在分离前常先用75%的乙醇消毒，真菌培养及鉴定。深部真菌的标本可根据情况取痰、尿液
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微生物,真菌实验（范文模版）
青 岛 农 业 大 学 兽医微生物学课程论文 题 目：姓 名：学 院：专 业：班 级：学 号：指导教师： 病原真菌的分离鉴定 动物科技学院 动物医学 2014年4 月 13 日 病原真菌的分离鉴定
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真菌教学案
课题：5.4.3真菌 主备人： 课型：新授课总课时：1课时 【教学目标】 知识教育目标：（l）描述真菌的主要特征。 （2）真菌与人类生活的关系。 能力培养目标：培养学生熟练并正确使用显微镜、提高
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真菌教学反思
真菌教学反思 真菌>教学反思（一）课前反思：生物课程标准要求学生能描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系，倡导学生去调查当地食用菌的种类及生产情况，观察酵母菌和霉菌。课中反
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真菌微生物的研究进展
论文题目：真菌微生物的研究进展 作者：华江涛 专业：生物化工工艺 班级： 生化1321 学号： 2013277102 指导老师：刘磊 2016年4 月12日 真菌微生物的研究进展 目录 第1章 传统微生物培
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真菌分类学试题3
真菌分类学试题 （姓名：张伟珍学号：220160900780 专业：植物病理学） 一、 解释名词 （每小题2分，合计20分） 1、菌核（sclerotium）：是由菌丝紧密交织而成的休眠体，菌核的形状和大小差异较大，
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真菌教学设计汇总（5篇）
《真菌》教学设计 范县第一初级中学 张爱菊 一、教学目标 （一）知识目标 1．认识生活中常见的真菌。 2．说出真菌的主要特征。 （二）能力目标 1．尝试运用对比的方法找到真菌区别于植物
