专题：第四课第二框感悟青春
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第四课 欢快的青春节拍 第二框 感悟青春教案
第四课 欢快的青春节拍第二框感悟青春（导学设计） 教学目标： 让学生正确理解青春含义，解读青春，避免误读。学会克服青春期的烦恼。 重点： 针对学生青春期出现的典型问题探讨如何面
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第四课 第二框题 感悟青春 —— 初中政治第一册教案-教学教案
感 悟 青 春岁月的风铃摇曳不停。步入绚丽多姿的花季，又卷入纯真善感的雨季，青春渐如那暮春的繁花，在五月的天幕里缓缓飘落，留下一路涟漪、追忆„„ 称羡作家文人生动细腻的文笔
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第二框 《感悟青春》教学设计综述
《感悟青春》教学设计 【教学目标】 1．知识目标 知道青春误读的表现，了解青春更是一种精神追求。 2．能力目标 克服一些常见的青春误区，全面把握青春内涵。 3．情感、态度与价值观
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第四课第二框我诚信教学设计
第四课第二框 我诚信，我公道 教学设计 一、教学目标 认知：了解诚实守信、办事公道的内涵，掌握诚实守信、办事公道的具体要求。 情感态度观念：懂得遵守诚实守信、办事公道的重
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第四课第二框交往讲艺术教案
《掌握交往艺术 提高交往能力》教案 教学目标 1．善于与人交往，交往中学会倾听、学会表达、学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 2．初步掌握人际交往的基本礼仪和技能，提高
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第二框 青春有格
第二框青春有格 教学目标: 知识目标：通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 能力目标：体会“行己有耻”“止于至善”的
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九年级第四课第一框
《对外开放的基本国策》教学设计 一、复习: 1、我国最广泛的爱国统一战线包括哪些主体？ 2、“一国两制”的含义及意义是什么？ 3、如何正确对待台湾问题？ 述:通过对第三课的学习
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高二政治必修4第四课第二框练习
高二政治必修4第四课第二框练习一、选择题1．真理最基本的属性是( )A．客观性B．具体性C．唯一性D．条件性2．关于真理与谬误的关系，下列说法正确的是( )①真理和谬误都是主观与客
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第三课 第二框 青春有格
第二框青春有格【教学目标】1、理解行己有耻，止于至善。 2、运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。3、青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有
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第四课 第一框 青春的情绪 教学设计（精选5篇）
西江中学倪振英 七年级下册第四课第一框 青春的情绪 一、 教学目标 1、 了解人最常见的情绪种类 2、 懂得情绪产生和变化的原因 3、 了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响
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第四课 第三框 可持续发展战略
初三全一册 第四课 第三框《实施可持续发展战略》教学设计 一、教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观；具有关爱自然、保护环
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第四课 第四框 科教兴国战略
初三全一册 第四课 第四框《实施科教兴国战略》教学设计 一、教学目标： 1、情感、态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念；增强努力学习、积极进
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思想品德八年级下册第二单元第四课第二框教学设计1
第四课第二框肖像和姓名中的权利 广州市八一实验学校 黄玉清 资源作者： 黄玉清 作者单位： 广州市八一实验学校 学科名称： 政治 年级（模块）名称： 八 年级（模块） 章节：第 二 单元（填单元
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七年级政治上册 第四课 第二框《维护人格尊严》教案 苏教版
维护人格尊严 教学目标： 1、知识与能力 、在社会生活中珍惜自己的名誉，不做有损人格尊严的事。 、懂得维护自己人格尊严的正确方法，培养提高依法维护自己人格尊严的能力
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思想品德七年级上册第二单元第四课第二框的教学设计
思想品德七年级上册第二单元第四第二框的教学设计 资源作者：吴奕玲 作者单位： 广州市第一二三中学学科名称：思想品德 年级（模块）名称： 七 年级（模块）章节：第二单元 认识新自我第四 欢
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第四课 第三框 孝敬父母长辈2
第四课 第三框 孝敬父母长辈 导入新课： 师：父母爱儿女，是无条件的爱，完全是一种自然的爱。如果你问自己的父母：“你们为什么对我这么好?”你的父母一定会这样回答你：“不为别的，只
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文化与生活.doc第四课第一框
吴忠回民中学《文化生活》导学案
高二政治备课组
课题文化的继承性和文化发展第一课时传统文化的继承 【学习目标】1、知识目标： 传统文化的特点、涵义；
2、能力目标：用辩证的 -
感悟青春坚定责任(第二稿)
感悟青春 坚定责任依据共青团中央、中国青年志愿者协会和房山团区委的相关工作组织安排，我校把学生志愿服务组织延河之星志愿服务者总队作为“共青团关爱农民工子女志愿服务
