专题：第十四课难忘九一八
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难忘九一八
《难忘九一八》
一．教学任务分析：
托尔斯坦说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生兴趣”。从这一目的出发，通过观看多媒体课件中的影视资料片段，引发学生的学习兴趣，启发诱 -
难忘九一八
《难忘九一八》教学设计
1、课程标准：
①简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。②了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
2、地位和作用： -
难忘九一八
难忘九一八 一、教学目标 知识与能力： 1．通过本课学习，使学生掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。2．通过对九一八事
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第十四课 降落伞
第十四课 降落伞 教学目标 1.能够设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。 2、了解影响降落伞下降速度的因素。 3、知道是空气阻力和重力的大小影响降落伞下降快慢的因素
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第十四课 ---第十六课
第十四课 多年以前 教学目标： 1、知识与技能: 在教学活动过程中，学习有表情地唱歌，能用自然、亲切的声音学会唱歌曲《多年以前》，从而感受音乐丰富的表现作用；能在“跳格子”的
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《难忘九一八》说课稿
《难忘九一八》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！ 今天我说课的内容是《难忘九一八》，设计课时为一课时，对象为八年级学生。下面我从教材、教法、学法及教学过程四个板块
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14难忘九一八
14课难忘九一八主备：史慧颖辅备：初二历史备课组 学习目标: 1．掌握九一八事变的经过、结果和中国人民局部抗战的开始； 2、掌握西安事变的背 景、经过、结果和和平解决意义。 3、
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教案《难忘九一八》
教学课题：《难忘九一八》
课时：1课时
教材分析：
《难忘九一八》是鲁教版中国历史七年级上册第16课，属于第四单元《中华民族的抗日战争》的第一课，在此之前，教材已经讲述了西方列强 -
难忘九一八演讲稿
难忘九一八演讲稿范文【篇一】亲爱的同学们：大家下午好，今天窗外阳光明媚、微风轻拂，可是作为一个炎黄子孙我无法轻松的欣赏这样的美景，感受大自然这优美的风光。那是因为75年前
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《难忘九一八》说课稿
《难忘九一八》说课稿 兴凯湖中学 张忠红 一、说教材 1、教材的地位与作用 本课选自义务教育课程标准实验教科书（五四制），人教版中国历史七年级上册第四单元中华民族的抗日战争
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第十四课 感受现代科技（模版）
第十四课 感受现代科技 将更为广泛，更为深刻，更为迅速。面对1.现代科技给我们的生活带来哪些新的世界范围突飞猛进的科技革命，创新对于变化？①提供了丰足的衣食，舒适的住行我们尤
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第十四课 教案设计(拙政园)
“苏州园林”——“拙政园”页面的制作 一、教学目标： 1、 知识与技能 （1） 进一步掌握文本、文本框、图片、视频对象的插入与编辑方法。 （2） 掌握文本的进入效果、图片的进出效
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第四单元 第十四课茶馆
茶馆
【背景资料】
一、老舍先生简历
生于1899年，逝于1966年，满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。曾任政务院文教委员会委员，全国人大代表，全国政协常务委员，中国文联副主席，中国作协副 -
第十四课 鹰舞教案
课题:第十四课 塔吉克族的鹰舞 备课人：穆海拜提江·麦斯迪克 备课时间：2014-12-5 授课班级：7年级6班 二课时 （电教） 第三课时 课文与练习（3，4） （电教） 一．教学目标 1.知识与技能： 通过
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新编阿拉伯语第十四课翻译
第十四课 对话： 1·我很高兴见到你 —哈立德，晚上好！ —艾哈迈德，晚上好！ —请允许我向你介绍我的朋友莎迪亚。 —你好！ —你好！ —这是哈立德，我的同班同学。 —我很高兴见到你！ —
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《弟子规》第十四课教学设计
《弟子规》第十四课教学设计 一、教材分析 《弟子规》是清朝康熙年间一位叫李毓秀的秀才编写的。它传播广泛、影响深远。整本书分为开宗明义、入则孝、出则悌、谨、信、泛爱
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第十四课小平您好知识点
《第十四课 小平您好》知识点1、社会主义事业的伟大成就
2、我国的基本国情是什么？
3、我国处于社会主义初级阶段主要表现在哪些方面？
4、我国社会的主要矛盾是什么？
5、正确 -
灯塔大课堂第十四课答案
1.单选题 《习近平谈治国理政》第三卷第一个专题的《继续进行具有许多新的历史特点的伟大斗争》重要文章中指出，时代是出卷人，我们是答卷人，（）是阅卷人。( 10分)A.实践B.世界C.
