专题：大树桩你有几岁评课稿
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大树桩你有几岁教案
《大树桩你有几岁》 教案 教学内容：《大树桩你有几岁》 教材分析：这是一首F大调，3/4拍的歌曲。歌词以对话的方式展现，一共两段。其中3/4拍“强弱弱”的规律，更体现了顿音的特点。
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《大树桩你有几岁》教案
《大树桩你有几岁》教案 教材简析： 《大树桩你有几岁》是由四个乐句组成的一段体歌曲（结束句是第四乐句的重复）。基本节奏是“×××|×××|×.×××|×--|”。旋律进行中
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《大树桩你有几岁》教学设计方案
声乐专业《大树桩你有几岁》教学设计 海曙区少年宫 余厚春 一、上课对象：声乐初级班 二、授课时间：45分钟 三、教学内容：学唱歌曲《大树桩你有几岁》 四、教材分析 这是一首
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唱歌《大树桩你有几岁》教学设计
唱歌《大树桩你有几岁》教学设计 莲海学校 张永开 教学内容 唱歌《大树桩你有几岁》 教学目标 1．能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。 2．感受歌曲四三拍的强弱规律，唱准附点
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大树桩你有几岁教案[精选多篇]
第十二课 大树桩你有几岁 一、教材分析 这是一首带有我国西南地区民族风味的知识性歌曲，富有跳跃感的三拍子节奏和轻快流畅的曲调，形象生动的表达了孩子们通过数大树桩的年轮，
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大树桩你有几岁_音乐教案（五篇材料）
《大树桩你有几岁》音乐教案 龚 娇 一、指导思想与理论依据 (一)指导思想：在轻松愉悦的氛围中展开教学活动，在歌唱活动中提高歌唱能力 （二）理论依据：音乐课程标准第四部分实施
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(四年级)大树桩你有几岁-教学教案
本课的教学内容是九年义务教育小学音乐第七册补充歌曲《大树桩你有几岁》，它是融合音乐、文学、思想、自然等学科为一体的一堂环保教育课。通过对歌曲的学习，借助动物、小朋友
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大班歌曲活动：大树桩你有几岁
大班歌曲活动：《大树桩你有几岁》 宜兴市教师进修学校附属幼儿园 朱涵芝 一、活动目标： 1、理解歌词，学唱歌曲。 2、感受三拍子的节奏，体验强弱弱的规律。 3、感受歌词和曲调的
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大树桩你有几岁 教学设计小学音乐人教版三年级上册
大树桩你有几岁 教学设计 1教学目标 一、情感与价值观目标。通过常规欣赏这一环节，培养学生感知音乐，理解音乐的能力,丰富学生音乐知识的积累,指导学生用明亮而富有弹性的歌
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幼儿园大班音乐活动教案《大树桩你有几岁》及教学反思（优秀范文五篇）
大班音乐活动教案《大树桩你有几岁》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用连音和断顿的声音演唱三拍子歌曲，理解歌曲内容，感受歌曲轻快活泼的情绪，通过学唱歌曲，体
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人教版三年级音乐上册（简谱） 第六单元 童趣《唱歌 大树桩你有几岁》教学设计
唱歌《大树桩几有几岁》教学内容唱歌《大树桩几有几岁》教学目标1.能用欢快而富有弹性的声音演唱歌曲。2.感受歌曲四三拍的强弱规律，唱准附点四分音符。3.认识顿音记号。教学
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评课的标准有哪些
评课标准有哪些 一、明确评课目的。 评课的目的就是要通过对上课教师课堂教学实例进行评价，交流教育与教学思想，总结教学经验，探讨教学方法，帮助上课教师和参与听课活动的教师提
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六年级《飞吧你飞吧》评课稿[合集]
六年级《飞吧你飞吧》评课稿听了xx老师执教的《飞吧，你飞吧》这节语文课，我感触颇深，受益匪浅。相信在场的每一个人都会与我有同样的感受。我认为这是一节成功的、高效的课。之
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《有余数的除法》评课
《有余数的除法》评课 新课程标准指出，动手操作是学生学习的重要形式，是提高课堂效率，优化课堂教学的有效手段。《有余数的除法》这部分学习内容是《表内除法》知识的延伸和扩
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《有括号的四则运算》评课
《有括号的四则运算》评课稿 这节课的教学内容是含有小括号的三步混合运算，学生因为有含小括号的两步混合运算的基础，所以对本节课的理解问题不大。吴老师在教学时，主要是让学
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《植物妈妈有办法》评课稿
《植物妈妈有办法》评课稿
听了X老师这节课，使我受益非浅，也引起我的许多感想。 现与大家共同探讨一下。
一 、本节课的亮点。
1、本节课紧紧围绕课标倡导的：语文教学要注重语 -
因为有你范文
因为有你 宜州市德胜小学六（3）班：黄颖 兰老师，因为有您，我快乐成长；因为有您，我学会坚强；因为有您，我的作文愈加精彩。 三年级时，我的作文一直都是平铺直叙，乏味无趣。没有精彩的地方，更
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二年级语文《要是你在野外迷了路》评课稿[范文模版]
二年级语文《要是你在野外迷了路》评课稿二年级语文《要是你在野外迷了路》评课稿1这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子们介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别
