专题：读微课有感
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读《玩转微课》有感600字
读《玩转微课》有感600字阳东区第二中学黄紫灵微博、微信、微小说、微电影、微学习、微公益……不经意间发现自己已经陷入了"微时代",大部头时代渐渐褪色，人们的思维越来越习
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微课学习有感
微课学习有感 微课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。微课是课堂教学过程的再现，也就是教师在讲台上把教学过程进行展示，期间包括问题的提出、课堂活动的安排
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学习微课有感
学习微课有感 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课程不等于课堂实况录像的一小段切片
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读《驾驶课》有感（合集）
读《驾驶课》有感当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家整理的读《驾驶课》有感，希望对大家有所帮助
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读种子课有感
读《种子课：一个数学特级教师的思与行》 今年暑假，学校布置了教师的读书活动，我是一名数学一线老师，所以我选择阅读了俞正强特级教师的《种子课》一书，使我受益匪浅，也使我们多年
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读《微习惯》有感1500字
读《微习惯》有感1500字文 / 李 翔微习惯，顾名思义，微小的习惯，要微小到让人发笑，不假思索就可以完成，这样人即使在体力不支、精神状态不佳的情况下仍然可以完成，这样循序渐近的养
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微课听课有感（合集五篇）
教学模式真是百花齐放 ———4月28日区教委听微课有感 京开路第一小学 赵玉花 4月28日上午，我有幸去倾听了区教委组织的微课比赛，听完后，就有所思，又有所感，打开电脑，写下了这篇教
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读《松子评课》有感
读《松子评课》有感张 阳作为一名年轻的小学数学教师，我们应该看清目前社会的教育形式，关注改革的新理念、新方式与发展方向，从而为我们进行宏观教学做好准备、打下基础。作为
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窃读记微课教案
窃读记 导入: 细微入至的动作描写和心理描写是刻画人物的重要方法之一，也是本文写作的一个特点。体会作者用细腻传神的动作描写和心理描写来表达自己的感情，我们要能体会作者
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读《哈弗沟通课》有感
读《哈佛沟通课》有感
---------建立友好的沟通，创建和谐的社会
在现实生活中，我们每天都需要与外界进行沟通交流。沟通是一门艺术，能否有效地沟通会影响着身边许多事和人的状 -
读《窦桂梅老师评课》有感
读《窦桂梅老师评课》有感 教育发展的关键是国家的经济投入和领导的重视, 但教学水平的提高关键在教师。现在的教师任重而道远。社会对教师的要求日益提高, 做一名教师不容
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读瓦尔登湖后有感 哲学课作业
读《瓦尔登湖》后有感《瓦尔登湖》是美国超验主义哲学先驱梭罗隐居瓦尔登森林两年的生活记录。作为19世纪美国最具影响力的作家，哲学家，知识渊博的梭罗通过这本书阐释了他崇尚
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读中国文化47堂课有感
读《中国文化四十七堂课》有感
和很多人一样，最初知道余秋雨都是通过他的《文化苦旅》，那时就想他真的到了那么多地方么，其路途艰难可想而知。旅途固然苦涩，而他的文字，读后我内 -
读《怎样听课和评课》有感
读《怎样听课和评课》有感 在看了《怎样听课和评课》这本书以后，自己在听课和评课的知识上又有了不少提高，尤其是在听课方面收获颇多。 第一，注重听课的方法。听课者在课堂中需
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读《怎样听课和评课》有感
读《怎样听课和评课》有感
在看了《怎样听课和评课》这本书以后，自己在听课和评课的知识上又有了不少提高，尤其是在听课方面收获颇多。
听课是教师或研究者凭借眼耳鼻等感官，运 -
读《种子课》有感——曹毅
今年4月底去深圳参加《全国小学数学教学观摩研讨会》，由于自己要参加教学比赛，当时有各种疑惑需要解决，有幸的与各位专家一起交流，刚好遇到俞正强老师，也得到他的指导，由于时间问
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读《哈佛中国哲学课》有感
星光照长空——读《哈佛中国哲学课》有感原创： 木末谈哲学似乎有点不合时宜，它总给人一种板着面孔，居高在上，寡索无味的印象。在一般人眼中，那些哲学家们总是不事稼穑，高谈阔论，成
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
