专题：当危险发生的时候说课
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《当危险发生的时候》教案
《当危险发生的时候》教学设计 【教学目标】 知识目标： 学习出行遇到危险时自护、自救、互救的基本常识与方法。 能力目标： 培养学生收集和处理各种信息的能力；初步具备自我保
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当危险发生的时候教案
教学目标：１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。教学重、难点：１、学会拨打１１９，当地时间危
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《当危险发生的时候》的教学设计
《当危险发生的时候》的教学设计教学目标：1、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。2、知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。3、培养学生的安全防患意识，联
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当危险发生的时候教学设计汇总
《当危险发生的时候》教学设计 马里中心学校高盼 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册《品德与社会》第二单元第3课《当危险发生的时候》 一、教材分析 《当危险
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《当危险发生的时候》课后反思5篇
《当危险发生的时候》课后反思
“当危险发生的时候”是第二单元“安全地生活”第三课所讨论的一个小话题。对于小学生来说，这是第一次系统的全面接触到安全知识的教育，因此意 -
《当危险发生的时候》教学设计与反思
《当危险发生的时候》教学设计与反思 汤河学校 金岩 2014年5月 《当危险发生的时候》教学设计 【教学目标】 1.学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法（如拨打火警119、火场逃
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《当危险发生的时候》的教学设计与反思
《当危险发生的时候》的教学设计与反思 教学目标： 1、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。 2、知道当危险发生的时候要机智、勇敢、不慌张、不蛮干。 3、培养学生的安全
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2015教师资格考试小学思想品德说课稿：当危险发生的时候
辽宁事业单位微信：lnsydw 《当危险发生的时候》说课稿 (点击灯片1)(过渡语)各位领导，各位同仁，大家下午好!根据《中小学公共安全教育指导纲要》的建议，小学阶段主要在品德与生
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三年级品德与社会下册当危险发生的时候教案
《当危险发生的时候》教案 教学目标： 1．学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。 2．知道遇到触电、溺水、煤气中毒等各种危险时，如何自救和救人。3．知道当危险发生的时候要机智
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当员工说要走的时候
当员工说要走最近，某软件公司的黄总和其行政人事经理被一份辞职报告搅得心急如焚，要辞职的是一位项目经理，让人十分上火的是，这位项目经理接手的一个项目正处在关键的开发期，若他
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说课的时候说板书设计
说课稿的撰写 一、说课稿的基本结构 1．说课题与教学内容 （我今天说课的课题是《??》，它是人教版一年级上册第七单元第??页上的内容） 2．说教材（即教学设计中的“教材分析”） 3．说
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当火灾发生的时候教学设计（精选五篇）
《当火灾发生的时候》教学设计 【教学目标】 1、学习消防知识，会拨打火警119，认识并能正确使用灭火器。 2、知道当火患发生的时候要冷静、机智、勇敢 3、掌握一些在火灾中自
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人教版小学四年级品德与社会上册《当危险发生的时候》教学设计★
《当危险发生的时候》教学设计 一、教材分析 《当危险发生的时候——火灾逃生篇》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会四年级上册的内容。本节课主要向我们
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说课的时候说板书设计（共5篇）
说课稿的撰写 一、说课稿的基本结构 1．说课题与教学内容 （我今天说课的课题是《??》，它是人教版一年级上册第七单元第??页上的内容） 2．说教材（即教学设计中的“教材分析”） 3．说
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人教版小学四年级《品德与社会》上册第二单元《当危险发生的时候》教学设计
人教版小学四年级《品德与社会》上册第二单元 3、当危险发生的时候 教学目标 知识目标：学习消防知识，了解火灾发生时自护、自救、互救的基本常识与方法。 能力目标：培养学生收
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《声音的发生和传播》说课教案
《声音的发生和传播》说课教案 说课材料 巡检中学 阳德虎 各位老师大家好，我说课的课题是声音的发生和传播。下面就是我对本节课的设计。 一、在新时期下，新的课程改革已经全
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6小学苏教版品德与社会四年级上教案第二单元第三课当危险发生的时候
人教版四年级上册《品德与社会》教案（四）第三课当危险发生的时候
教学目标：
１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
３、知道当危险发生的 -
当学生犯错误的时候
当学生犯错误的时候首先给大家讲个小故事：
古代有位老禅师，一天晚上在禅院里散步时，发现墙角有一把椅子，心知一定是有人不守寺规，越墙去游玩了。老禅师搬开椅子，蹲在原地等候。没
