专题：第五章教师和学生
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教师、学生请假条
教职工请假条
我因需请假天，从年月日（上午、下午）至年月日（上午、下午）。望批准。
请假人：年月日
领导签字：年月日教职工请假条
我因需请假天，从年月日（上午、下午）至年月日（上午、下午 -
学生教师管理制度
热爱教育事业，关心学校，勤奋工作，忠于职守，遵纪守法，团结协作，爱护公物。热爱本教学辅导中心，乐于奉献于本辅导中心，无损于本辅导中心声誉。 ２ 严格遵守教师职业道德，为人师表，教师着装
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第六章 教师和学生
第六章 教师和学生 本章学习指导 1.识记：学生在教育过程中的基本属性，教师劳动的特点、教师的职业素质。 2.理解：学生在教育过程中的地位和作用，教师劳动的特点及其对教育工作的
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教师与学生
我国新型的师生关系的特点
1、 尊师爱生
尊师和爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力 -
最美教师、学生材料
韩贵琴材料 简要事迹： 我是保德县实验小学的一位普通体育教师。从教以来，怀着对教育事业的追求，热爱学生，教书育人。我坚持学习，努力跟踪现代教育理念，学习先进的教学方法和技巧，精
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学生教师决心书（合集）
尊敬的学校领导、老师和同学们：
下午好！
爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。
中考的脚步声越来越近，最后冲刺的时刻已到。作为一名基础非常薄弱的学生，我感到了空前的压力，同样也看 -
教师如何爱学生
教师如何爱学生
教师如何爱学生？我想教师应该正确把握好“爱”的艺术，用好自己神圣的爱。
第一，爱应该是公正的，要做到不偏不袒的爱。人都偏向于完美，有些时候自己会很情不自禁的 -
教师学生(演讲稿)
●演讲稿●
教师·学生
龙溪小学梁仕平
人，大概只能在外在和内在的局限中，做些有缺憾的事情。我曾想，凭我满腔的热情，加上合理的制度和分明的奖惩，完全可以把学校朝着即定的目标 -
教师及学生管理条例
《教师及学生管理条例》
1.对所有参加本中心的学生，对学习的任何问题，只要在上班的时间本中心老师无条件的进行解答。
2.每个班均设有班主任，定期与家长反应学生学习情况以及每 -
教师赠言学生
教师赠言学生 教师赠言学生1 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的出发点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地勇敢地奔向生活的大海……愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上
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教师和学生读书目录
附件： 教师读书工程参考书目 一、教育名著 1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版 3、《中国古代教育论著选读
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教师学生申诉制度
学生申诉制度（参考） 为体现依法治校、以人为本的学校教育理念，规范教师职业道德，进一步端正师德师风，针对学校和教师不当的教育、管理、侵权行为，依据中华人民共和国教育法、未成
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教师学生读后感（合集五篇）
《爱的教育》 ——洗涤我心灵的良药 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这确实是一本洗涤心灵的书籍。它以最朴实的语言，讲述了很多与孩子有关的故事，说来惭愧，这
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教师家访,学生进步
教师家访，学生进步 作为一种传统的教育方式，家访在现下还具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家访有利于教师全面了解学生，促进教师因材施教；有利于调动学生的积极性和主动性；
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榜样教师 榜样学生 推荐理由
榜样教师推荐 榜样教师：林惠清 推荐人：杨茹 推荐理由： 你是年轻教师中的一员，但却做事成熟，凡事周到，有责任，有担当。你不是班主任，但在需要你的时候，没有怨言，没有推托，尽职尽责的完
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浅谈教师如何处理学生犯错
浅谈教师如何处理学生犯错 摘要：未成年人的心灵是稚嫩的需要教师的呵护。他们在成长过程中总是要犯错误的。对于这些犯错误的孩子，教师应该本着尊重其人格的原则，用宽容的态度
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教师辅导学生计划（推荐）
辅导计划 一、指导思想： 为了更好地完成本学期的教育教学工作，大面积提高教学质量，根据班级特点和学生个性特征，因材施教，注重学生智能训练和良好习惯的培养，努力激发学习兴趣，时刻
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学生教师环保试卷
望远回民中心小学环境教育学生试卷班级：______姓名：_______总分：_________
一、单项选择题（每小题6分，共60分）
1、为保护大气环境质量,我们在出门时应尽量选择乘坐（）。
A、私人汽车B
