专题：对行动动词分析
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饮食类动词分析
第三节饮食类动词的动趋结构的语义考察 动词跟趋向词搭配组合表示动作出现的某种结果或状态。孟琮在《动词用法词典》(上海辞书出版社，1987年)提出汉语有26个趋向词语。据考
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电力行动分析
如何做好新形势下的电力市场营销工作随着现在“电荒”、“拉闸限电”这样的名词频频出现，从2002年开始的电力紧张席卷全国，至今仍未缓解。严重影响经济社会发展和人民的生活，电
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对标行动工作方案
对标行动工作方案 一、开展对标行动的意义 对标行动是企业在研发、制造(生产)、经营等各个环节，与同行业先进水平进行全面比较，找出差距和原因，制定跟进赶超的路线图和时间表，实
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对标行动专题报告
清苑县民政局 对标措施专题报告 按照县委、县政府《关于在全县开展对标行动的实施意见》要求，我局决定在全局范围内深入开展对标行动。围绕确定的对标单位，我们在认真学习考察
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动词被动语态
动词被动语态
一、用所给动词的适当时态和语态填空
1. When _____ the first man-made satellite _______（send）up into space ?
2. Last year vegetables ______（grow）in the g -
动词比较级
不规则形容词比较等级的形式变化 good-----better------best 好的 well------better------best 身体好的 bad------worse------worst 坏的 ill--------worse-------worst
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离合动词
常见离合动词见面帮忙睡觉洗澡生气操心灰心打架
报仇吃亏叹气倒霉出事辞职毕业结婚
离婚带头请客敬酒加油鼓掌送礼出差
唱歌跳舞谈话聊天吃饭上课练习
1他_____走进来
A唱着 -
be 动词练习题
王牌家教中心
姓名：时间 ：家长签字：
谨记：I am;You are;He is;She is;It is;We are;You are;They are.一、在横线上填上合适的be动词。（am,is,are）
1、Helen____ a student2、This -
Be动词教案
Be动词教案 介绍be动词的性质 be动词不是动作，它通常与名词、形容词或其它词类一起表示主语的性质、状态、身份、特点等等。 现在时be动词有三种，即：am, are,is。 am is are 的
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俄语动词
动词(глагол)是表示动作或状态的词类。例如：учиться, работать, сидеть, стоять 等。动词的原形叫不定式（инфинитив）。动词不定式
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be动词顺口溜
be 的用法口诀 我用am，你用are，is连着他，她，它; 单数名词用is，复数名词全用are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃 变否定，更容易，be后not莫忘记 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑 时间名
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动词讲解
动词 1）表示动作中状态的词叫做动词。 2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。
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be动词、there be 句型
专题一 be动词 1、 be动词的形式：am is are was were 2、 be动词的用法口诀：1）我(I)用am，你(you)用are， is连着他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is，复数名词全用are。2）变疑问，往前提，
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英语动词
第十二讲 英语动词 [1] [新E英语 沈章柱2007-10-18] 一、动词的概念 顾名思义，动词就是表示动作的词。所谓动作，绝大多数是可以感知到的，比如汽车在开，人在看电视，太阳升起降
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be动词练习题（精选）
Be动词专项练习： 一、在下面的短文中填上恰当be动词。 I ______ a girl. My name _______ Mary. I ______ in Class 2, Grade 7. I ______ 12 years old. Here ______ my fam
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精品!!be动词练习题
精品！！be动词练习题 一、用am is are 填空。 1.She _is__ our English teacher. 2.Tom and Nike _are__ my classmates. 3.There _is__ a pen in my pencilbox. 4.Where__is_
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be动词练习题
英语专项练习（Be动词） be动词用法歌： 我用am,你用are，is连接他，她，它。 单数名词用is，复数名词全用are。 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 变否定，更容易，be后not莫忘记。 疑问否定任你
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动词离合动词
第四课动词离合动词 周世臻 1401210130 一、教学内容 《对外汉语教学实用语法》第四课动词离合动词 二、教学对象 学习汉语二至三年的中高级留学生 三、教学目的 （一）掌握动词
