专题：点线面体说课稿
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点线面体 说课稿
4.1.2点、线、面、体说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！ 今天，我说课的题目是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级（上）的第四章第一节第二课时——点、线、面
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点线面体教学反思
图形中的点、线、面教学反思 正定县权城中学 王伟伟 学习数学唯一正确的方法是实行再创造，也是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生进行
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点线面体教学反思
《4.1.2点、线、面、体》的教学反思 ———赵双艳 荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说过：“正确学习数学的方法是实行再创造，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教
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点线面体教案2
《点、线、面、体》教案2 江西省兴国县第六中学 罗绵景 【设计说明】本课学习点、线、面、体的概念．点、线、面、体及其组合构成了丰富多彩的图形世界,它们的概念是图形与几
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《点线面体》教学反思
《点线面体》教学反思 错综复杂的几何图形由点、线、面和体构成，通过探索这几点的关系，可以提高学生的空间想象力和抽象思维能力等，激发学生的好奇心和求知欲，养成主动探索的习
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点线面体教学设计（精选合集）
3.1.2 点、线、面、体 尧山中学 葛强淼 【教学目标】 1、通过丰富的实例，学生进一步认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系。 2、培养学生操作、观察、分析、猜测
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点线面、黑白灰说课稿
尊敬的各位评委老师：大家，上午好！（鞠躬）我是号考生。 今天我说的题目是《点线面·黑白灰》板书。 下面我从教材分析，教学目标，教学重 难点、教学准备、教法与学法、教学过程、板
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点线面说课稿（优秀范文5篇）
《点、线、面》说课稿 各位评委老师，大家好。今天我说课内容是人教版小学美术课本第四册第3课----《点、线、面》. 一、教材分析： 1、 教学内容： 引导学生认识“点，线、面”，欣
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七年级数学点线面体教案[合集五篇]
4.1.2 点、线、面、体 松树中学 汪照瑞 教学内容 课本第121页至第123页。教学目标 1．知识与技能 （1）了解几何体、平面和曲面的意义，•能正确判定围成几何体的面是平面还是曲
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平面构成的点线面说课稿.
平面构成的点线面说课稿 一、说教材 (一 教材内容:本节内容是高等教育出版社 美术教材课程的 “平面构成点、 线、 面” 二 教材分析: 本节内容不仅是本章的一个重点,也是整
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生活中的点线面体的教学案例
生活中的点线面体的教学案例 发布时间: 2007-02-10 作者:平静如水信息来源: 生活中的点线面体的教学设计 教学过程设计 (一)创设情景,引入课题 1课件放映图片,使学生在欣
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点线面[5篇范文]
教学内容：点、线、面 能力目标：培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯 情感目标：学习用点、线、面进行排列造型。 教学重点：培养学生对点线面规律的认识。 教学难点：各种材料
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点线面教案
第十课《点线面、黑白灰》的教学反思 本课内容重在引导学生认识、了解“点线面和黑白灰”，学习运用点线面与黑白灰发展艺术感知能力和造型表现能力。开头运用游戏导入，激发他
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《点线面》教案
《点线面》教案 教学目标： 1、感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能力和造型表现能力。 2、恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动，培养学生创
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《点线面》课堂实录
《点线面》课堂实录 一. 导入 师：在美术中每幅绘画作品都有共同的组成元素，下面让我们一起来看一下共同的组成元素是什么？ 1. 出示课件给同学们带了的三个“好朋友”—点线面请
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“点线面体”课内外阅读延伸的初步尝试
“点线面体”课内外阅读延伸的初步尝试 摘 要：阅读教学是语文的半壁河山，培养学生的阅读能力是语文教学的重要目标，教师在教学中不但要立足课本，更要走出课本，让课内外阅读互相结
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点线面教学设计
《点、线、面》教学设计 一、教学目标： 知识与能力 学习用点、线、面进行排列造型。过程与方法 培养学生创新思维能力和耐心细心的学习习惯。情感态度与价值观 体验生活中
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二年级点线面教案
第3课 点、线、面 一、 教学目标 知识与能力：观察生活中的点、线、面，了解点、线、面组合后形成的美感效果，利用点、线、面创作作品。 过程与方法：运用不同的点、线、面组合变
