专题：读写任务写作指导
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高考英语写作指导 读写任务解析 新课标 人教版
高考英语写作指导 读写任务解析
2007高考写作分为两部分，即基础写作（15分）和读写任务（25分）。两部分分值共40分，在整卷中占有较大比例。其写作要求、写作思路和技巧与以往均有很大 -
读写任务写作专题1---说明重要性
读写任务专题（一）---说明重要性
典例：责任心的重要性
模板：[提出观点] Responsibility is essential to us. [论证] (正面) It not only represents one’s noble quality, but -
读写任务评分标准
读写任务评分标准概括
5按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。
4 基本按照要求概括了原文的主要信息，没有 -
叙事体任务型材料作文写作指导
叙事体任务型材料作文写作指导莆田哲理中学 董立群 叙事体任务型材料作文往往以具体情境为载体，设计典型任务即设制具体情境，让学生完成典型任务。2015全国Ⅰ卷“女儿微博举报
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任务驱动型作文材料作文写作指导
任务驱动型作文材料作文写作指导 一、 新课标指出： “在写作教学中，教师应鼓励学生了解并积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。” 高考导向：高考作文注重塑造学生的
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任务驱动型叙事体材料作文写作指导
任务驱动型叙事体材料作文写作指导 一、关于任务驱动型作文题的认识 1、“传统型”与“任务驱动型”议论文写作的区别： 任务驱动型材料作文是教育部考试中心张开同志提出的
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任务驱动型作文材料作文写作指导答案
任务驱动型作文材料作文写作指导答案 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式
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2018任务驱动型作文写作指导(精)
任务驱动型作文写作指导 一、比较下面两年高考作文题,总结新材料作文与任务驱动型作文的区别。 (一 2014年新课标 I 卷 (适用地区:山西、河南、陕西、河北 : 学校开运动会,
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读写联动作文指导
小学语文读写联动之人物动作描写指导教学目标： 1、学习并掌握动作描写中凸显性格、展示心理、合理修饰的写作方法。2、培养学生观察、口语、行文的学习能力。 教学过程：一、
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2014广东高考英语作文_读写任务30词概括指导
高考英语读写任务是给出一段短文，让考生阅读后在规定的时间内用2-3句话，不超过30词概括文章大意，然后根据一个主题，围绕几个要点发表自己的一些看法。
1. 读写任务主要考查学生 -
《“闯红灯”不罚款》任务驱动作文写作指导
一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章在交通繁忙的交叉路口，红灯亮起。120急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小
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写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
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写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
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写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
任务型写作
任务型写作 阅读下面的短文，然后按要求写一篇150字左右的英语短文。 Many students fail to perform well in an exam not because they lack ability, but because of the
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实用写作第五次任务
11秋实用写作第五次任务0003 一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。） 1. （）是秘密等级最高的文件。 A. 绝密文件 B. 秘密文件C. 机密文件D. 紧急公文满分：2 分 2. （）是企业和
