专题：单项式除以单项式练习
-
9.18-单项式除以单项式教案
9．18单项式除以单项式 【教学目标】1. 理解单向式除以单项式的意义. 2. 掌握单项式除以单项式的运算法则，掌握运用单项式除以单项式运算法则进行计算的步骤. 3. 经历单项式除
-
12.4.2《多项式除以单项式》教案
第十二章《整式的除法》 §12.4.2多项式除以单项式 靳厚 教学目标 1.学生通过适当的尝试，获取直接的经验，体验多项式除以单项式的运算规律，并总结出运算法则。 2.使学生能按步
-
《多项式除以单项式》说课稿5篇
今天我们说的题目是“多项式除以单项式”。我们就从教材分析、教材处理、教学方法和教学手段、教学过程的设计向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。一、教材分析分析本节
-
多项式除以单项式教学反思
《多项式除以单项式》教学反思 万店中心学校 丁厚勤 今天下午我上了一节《多项式除以单项式》公开课，感觉上下来的效果比想像的要好。 多项式除以单项式这一课时，课本上的内容
-
整式的除法—单项式除以单项式学案
芹池中学1234课堂教学模式学案八年级数学科 主备 武永林 课题：整式的除法—单项式除以单项式学案 学习目标： 会用单项式除以单项式的法则计算 重点： 单项式除以单项式的法则与
-
《单项式》教案
《单项式》教案 教学目标 认知目标：理解单项式的概念、单项式的次数、单项式的系数 能力目标：会判断一个代数式是否单项式.会求单项式的次数，系数. 教学重点和难点 重点：单项式
-
单项式说课稿
单项式说课稿1 尊敬的各位评委：大家好!我是数学组3号，。今天我说课的题目是“多项式除以单项式”。本节课选自北京师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》七年
-
单项式学案
《单项式》说课教案 棋盘山中学:陈永山 《单项式》这一节备课，我主要从“教材分析”、“教学目标”、“教法学法分析”、“教学过程”四个方面进行说明。 一、教材分析 1、教
-
15.3.3多项式除以单项式教案(三)（5篇）
第十五章整式的乘除与因式分解 整式的除法（三） 15.3．3整式的除法（三） 一、教学分析 (一)教学目标 1.知道多项式除以单项式的法则，会运用法则进行多项式除以单项式的运算. 2.培养运
-
单项式教学反思
《整式—单项式》教学反思 南白塔中学 董老师 这节课的主要学习单项式的相关概念，这也是本节课教学重点．我先从上节课讲过的字母代替数、列代数式来表示简单的数量关系入手,逐
-
单项式教学反思
单项式教学反思 单项式教学反思1 学校推荐我来上公开课。经过备课组的研讨决定上《单项式》这个内容，我们备课组从10月15号即开始研讨备课、制作课件，制作讲学稿，讲学稿课件几
-
单项式评课稿
《整式》的第一课时：单项式（说课稿） 城台乡中心学校 李海兰一、教学内容教学内容是七年级数学第二章第一节《整式》的第一课时：单项式。教学课时为1课时。本节课作为本章的起始
-
《单项式》教学设计
《单项式》教学设计 【教学内容】 新人教版数学七年级上册 第二章2.1整式（1）单项式（教科书第54—56页） 【教材分析】 “单项式”是一节看似简单内涵却很丰富的课，是由数过渡到式
-
单项式教学反思
单项式教学反思 袁老师 1. 对几次单项式强调不够。教学时虽学了单项式的次数，但没有训练指出每一个单项式是几次单项式，因此学生看到这类题不知怎么做。 2. 对单项式的规范书
-
初中数学教案：单项式
单项式（1） 教学目的 1、使学生理解同类项的意义。 2、使学生掌握合并同类项法则，并应用合并同类项。 3、通过合并同类项的学习，培养学生观察与分类归纳能力。 教学分析 重点：同类
-
《多项式除以单项式》教学反思--钟冬才
《多项式除以单项式》教学反思 钟冬才 3月，是学部数学组进行“合理规划课堂时间”为主题的教研，按科组计划，每位科任教师在集体备课的前提上，上一节教研课。我在7A班上了一节《
-
整式 单项式 教学反思
《单项式》教学反思 接触高效课堂已经有一个月了，在李校长和组内老师的热心帮助和指导下，自己现在对于高效课堂的流程已经基本清晰了，但是在实际操作中确实还有许许多多的不足
-
2.1.1 单项式(修订版教案)
www.hnbgy.net 第二章 整式的加减 单元要点分析教学内容 本单元主要内容：单项式、多项式、整式等有关概念，合并同类项、去括号、整式的加减运算． 课本首先通过实例列式表示
