专题：大学生如何面对全球化
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面对经济全球化说课稿
《面对经济全球化》 说课
一、教材分析
地位：本节课是政治必修一第十一课第一框题，内容既是前单元的延伸和深化，又对下节课《积极参与国际竞争与合作》有承上启下的作用。
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面对经济全球化教案
第十一课经济全球化与对外开放 第一框 《面对经济全球化》教学设计 （一）知识目标 （1）通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。 （2）通过教学，使学生
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面对经济全球化教案
第十一课经济全球化与对外开放 第一框 《面对经济全球化》教学设计 一、教学目标（一）知识目标 （1）通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。 （2）通
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面对全球化大学生应该如何应对并理性爱国
面对全球化大学生应该如何应对并理性爱国 全球化是当今世界发展的客观趋势和历史潮流，深刻地影响着社会的政治、经济、文化等各个领域。同时，全球化对大学生有很大的影响。我
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第十一课 面对经济全球化
第十一课 面对经济全球化 第一张：导入新课：当今世界是一个开放的世界，国与国之间的经济交往越来越密切，联系越来越广泛，经济全球化趋势日益加强，那么，我们应该如何正确认识和对待经
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《面对经济全球化》教学反思
《面对经济全球化》教学反思 摘 要：发挥课堂的有效性是我们追求的目标。坚持在课堂中充分体现质疑、商讨、体验；结合“智慧课堂”开设的公开课《面对经济全球化》阐释如何更好
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《面对经济全球化》导学案
第十一课第一框《面对经济全球化》导学案 【学习目标】 （一）知识目标 1.说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。 2.说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化
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《面对经济全球化》导学案_
- 第十一课 第一框 《面对经济全球化》预习学案 【学习目标】 1.说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。 2.说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态
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《面对经济全球化》教学案例
《面对经济全球化》教学案例 政治组 陈育 “台上三分钟，台下十年功”。作为一名教师，充分的备课是上好课的前提。课前备课的过程其实就是教师提高知识水平和教学能力、总结教
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面对经济全球化教学设计范文合集
教学目标： （一）知识目标 （1）通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。 （2）通过教学，使学生理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的
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《面对经济全球化》教学设计
《面对经济全球化》教学设计一、【教材版本】人教版《经济生活》第四单元第十一课《经济全球化与对外开放》第一框《面对经济全球化》 二、【设计理念】 1、教学理念：注重学
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《面对经济全球化》教学设计
《面对经济全球化》 【教学目标】 （一）知识目标 1、识记经济全球化的含义、主要表现形式及其经济全球化的影响。 2、理解经济全球化的实质、影响及发展中国家如何应对经济全球
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面对经济全球化教学设计
《面对经济全球化》教学设计 授课人：王泽坚 【教学目标】 一.知识目标： 1、经济全球化的含义及其表现 2、跨国公司的含义、目的和作用 3、经济全球化的实质和影响(重点、难
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面对经济全球化教学设计
面对经济全球化教学设计 一、总体思路：由生活中到处可以见到的外国商品，引出经济全球化的含义，主要表现及其载体，由经济全球化的利弊影响，引出经济全球化的实质，进而引出发展中国
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面对经济全球化教案（合集5篇）
第十一课 经济全球化与对外开放 第一框《面对经济全球化》 一、教材分析 《面对经济全球化》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课《经济全球化与对外开放第一节课
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《面对经济全球化》教学案
《面对经济全球化》教学案 第四单元 第十二 一、教学目标： 、知识方面： a通过教学，使学生识记经济全球化的含义、主要表现形式、经济全球化的载体。 b通过教学，使学生理解经济全
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面对经济全球化教学设计
面对经济全球化教学设计 政治组 赵廷义 一、教材分析 《面对经济全球化》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课《经济全球化与对外开放第一节课的教学内容，主要学习经
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《面对经济全球化》公开课教学反思
《面对经济全球化》公开课教学反思 黄兰青 这次青年优质课比赛，总体上挺失败的。首先是课程结构的安排，为了刻意追求“是什么、为什么以及怎么办”，在跨国公司前面加入了经济全
