专题：大学通识选修课意义
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通识选修课国学智慧
1、孔子出生于哪一年？ (30.00分) A．公元前342年 B．公元前551年 C．公元前782年D．公元前598年 2、一个国家哪个阶级的人越多，这个国家就越安定？ (30.00分) A．资产阶级 B．中产
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通识选修课教师和课程介绍（合集）
通识选修课教师和课程介绍 1.陈友民，男，南京体育学院体育系武术专业，基础部体育教研室讲师，国家二级武士，大学期间曾参加省市级散手、武术比赛，成绩良好。国家一级裁判员，曾担任国
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通识教育选修课论文（精选5篇）
课程名称：法律讲堂 班级：法学101 学号：201007990117 姓名：林潇 论文要求： 1、列举本学期所学通识教育讲座的5个专题的题目 ①：：《秦兵说方—规避房产纠纷》 ②：《细说物业管理》 ③：
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尔雅通识选修课上课说明
尔雅通识选修课上课说明 各位报名尔雅通识课的同学： 尔雅通识课已经开课近一月时间，但仍有大部同学还没有在网上注册，现将有关情况说明如下，请大家及时注册，早日学习。 1. 注册网
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西安外国语大学通识选修课俄罗斯文学期末作业（推荐阅读）
院系：旅游学院旅游管理班级：1102姓名：李歆学号：11060202251.死魂灵中刻画了哪五个形象？他们分别有什么特点？玛尼洛夫形象：这是一个在文雅外表掩盖下精神空虚型的地主。他用文雅的礼
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湘潭大学通识教育封面
评分＿＿＿＿＿＿
日期＿＿＿＿＿＿湘潭大学通识教育自修课专题读书论文（体会）课程名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 专题读书论文（体会）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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交阅时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿湘潭大学教务处制 -
大学教育通识研读必备课本
什么是通识教育
大学基础阶段应是“通识教育”模式，以培养厚基础、宽口径、知识全面的复合型现代公民。
通识教育：主修和辅修专业教育之外服务于学生的智能、情感和社会化等方 -
武汉大学关于2013-2014学年第二学期通识选修课网上选课的通知
关于2013-2014学年第二学期全校通识选修课网上选课的通知发布时间：2014-01-15 | 所属部门：教务管理办公室2013-2014学年第二学期全校通识选修课继续实行网上选课，现将有关事项
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通识答案
单选题（题数：50，共 50.0 分） 孙中山一生中最根本最重要的事业是（）。 0.0 分 A、 建立同盟会 B、 推翻清政府的统治 C、 发动革命起义 D、 促成国共合作 正确答案： B 我
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通识答案
在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（ ） 选择一项： a. 守护者 b. 督促者c. 引领者 d. 约束者 题目正确 获得1分中的1分 标记题目 题干 《未成年人保护法》没有禁止小学生
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湘潭大学通识教育论文封面
评分＿＿＿＿＿＿ 日期＿＿＿＿＿＿ 湘潭大学通识素质教育自修课 （封 面） 课 程 名 称＿＿＿＿ 指 导 老 师＿＿＿＿ 姓 名＿＿＿＿＿ 学 号＿＿ 班级名称＿ 学院名称 交阅时间＿＿ 湘潭大学教务处制
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中国大学中的通识教育
中国大学中的通识教育
【摘要】
通识教育在我们的大学生活中扮演这一个不可或缺的角色，但是大部分学生和老师还缺乏对于通识教育一个客观而全面的认识。那么它的价值到底体现 -
大学英语教学中的通识教育
大学英语教学中的通识教育 摘 要：贯穿通识教育理念的大学英语教学，使得英语教学不再是一种单纯的语言教学，而成为学生了解外国文化传统、诱发学生欣赏乃至借鉴、吸收外国优秀文
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关于本学期后8周通识教育选修课选课的通知（大全5篇）
关于本学期后8周通识教育选修课选课的通知
发布单位：教务处发布时间：2014-04-08 11:37访问次数：571
各学院：
本学期后8周通识教育选修课选课安排在4月12日开始，现将相关事宜通知 -
《通信技术与现代生活》通识选修课-课程报告-标准格式
通信技术与现代生活 姓名 （大连工业大学**学院 **班级全学号） 电子邮箱@ 摘要：本文着重说明了**问题。 关键词：互联网技术；调光；光性能；占空比 引言 小四，宋体，行间距20磅。 1 第一
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通识题复习内容
通识题 1、教育学的研究对象是（学校教育现象） 2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育） 3、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。 4
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新课程通识理论
新课程通识理论知识 一、选择 1 教育的个性化包含三层含义：人性化 个性化 （学校的个性化） 2 1983年提出面向（现代化）（世界） （未来） 3 提出不愤不启不悱不发的教育家是 （孔子） 孟子 荀子
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通识培训心得体会
通识培训心得体会 通识培训心得体会1 回顾今天的学习状态，可以用一句话来形容，那就是：忙碌并收获着。导师们多次讲到以学生的核心素养作为主线，层层深入地告诉大家在核心素养的
