专题：倒序相加法的练习
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最强大脑—倒序相加法
倒序相加法 一、教学目标 1、通过公式的推导和公式的运用，使学生体会从特殊到一般，再从一般到特殊的思维规律，初步形成认识问题，解决问题的思路和方法；通过公式推导的过程教学，对
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断相与相序保护电路
断相与相序保护电路电子综合目前在工厂的低压配电装置中，大量使用电动机和大功率三相设备的保护装置，这些装置通常仅具有电流和短路等电流保护继电器。以前多种书籍和杂志都刊
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有理数的加法练习
一、 有理数加法 1.（－9）+（－13）2.（－12）+27 3. （－28）+（－34）4. 67+（－92） 5. (－27.8)+43.9 6.（－23）+7+（－152）+65 7.38+（－22）+（+62）+（－78） 8. （－8）+（－10）+2+（－1）9.（－8）+47+18+（－27） 10.（－5）+21+（－95）+29 11.（－8.25）+8.25+（－0.25）+（－7.5） 12.
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01有理数加法练习
有理数加法练习题
（1） 180(10)；
（2） (10)(1)；
（3） 5(5)； （12） 45(23)；
（13） (45)23；
（14） (29)(31)； （22） (25)34156(65)；
（23） (64)17(23)68；
（4） 0(2)；
（5） (25)(7)；
（6） (13)5；
（7） (23)0；
（8） 45(45)；
（9） (8)(9)； -
滕王阁序练习
学习目标
1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3．领会情景交融的写法，感悟语言。4．准确把握诗人在 -
有理数加法简便运算练习
（1） 11； 23 （2）（—2.2）+3.8；（3）411+（—5）； 36（4）（—5 112）+0； （5）（+2）+（—2.2）；（6）（—）+（+0.8）； 5615（7）（—6）+8+（—4）+12； （8）141312 7373（9）0.36+(—7.4)+0.3+(—0.6)+0.64；（10）9+（—7）+10+（—3）+（—9）； 3.用简便方法计算下列
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有理数的加法练习五篇范文
有理数的加法 1.如果规定存款为正，取款为负，请根据李明同学的存取款情况填空： ①一月份先存入10元，后又存入30元，两次合计存人 元，就是 （＋10）＋（＋30）= ②三月份先存人25元，后取出10元，两次合
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小数加法和减法练习教案
第三课时 小数加法和减法练习课教学内容：课本P51第7~10教学目标：1、使学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能熟练地进行计算；2、进
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驾校学员分享练习倒桩经验体会★
驾校学员分享练习倒桩经验体会 驾校学员倒桩经验分享，让其他学员了解练习倒桩要注意什么。通过倒桩实战体验讲述倒桩心得。近日，有刚考完科目二桩考的学员与小编分享自己的倒
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送东阳马生序练习
阅读（甲）（乙）两段文言文，完成1~4题。
（甲）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，记日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多 -
高二语文新序补充练习
高二语文《新序》补充练习
班级 姓名一、 阅读文言文，请用现代汉语完整翻译故事。
墨者有钜子腹选自《吕氏春秋•去私》
1、墨者①有钜子②腹黄享③，居秦，其子杀人。
①墨者：指 -
《送东阳马生序》练习
《送东阳马生序》练习（打印两份，一份独立完成，一份测试）
一、解题
序，是一种_______，分_________和_________两种。本文属于_____________。
二、作者简介
宋濂，字_______，号_______ -
琵琶行并序复习教案和练习（本站推荐）
琵琶行（并序）复习教案 教学目标 1、理清全文脉络和内容 2、品味诗歌意境，分析作者在诗中表达的思想感情。 过程与方法 创设琵琶乐曲的环境，体会音乐氛围 情感态度和价值观 引导
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拼音练习jqx和ü、üe的相拼
一年级拼音练习（一） 班级 姓名 一、我会合。 j--û→ p—ū→ f—ú→ n—ǚ→ b--ú→ q--û→ m—ǔ→ l—ǜ→ k—ù→ ɡ—ú→ x--ǚ→(
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24 送东阳马生序练习
２４、送东阳马生序［基础知识训练］
１、写出下面加点字的读音。
①嗜学②叱咄③ 容臭④ 皲裂 ．．．．
２、解释下列句中加点词的意思。
①走送之②俟其欣悦③寓逆旅主人④皆被绮绣．．．． -
《送东阳马生序》综合练习
《送东阳马生序》综合练习
《送东阳马生序》综合练习
班级姓名
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕， -
《送东阳马生序》练习及答案
《送东阳马生序》同步练习
一、注音
弗之怠稍逾约硕师名人尝趋百里外俟其欣悦媵人沃灌以衾拥覆皆被绮绣嗜学 容臭 ⑤廪稍 ⑤负箧
二、验验你的写字速度！（看你的了！）
ｙｕáｎ疑质理遇 -
《送东阳马生序》同步练习
24.《送东阳马生序》同步练习
一、做客“联想吧”
本文是作者写给同乡晚辈太学生马君则的。作者以自己当年求学的亲身经历，热情勉励马君则要勤奋学习。那么，请同学们展开联想，
