专题：大学语文课程讲义
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新版大学语文课程重点讲义(7-12)
新版教材“（04729）大学语文”各课重点讲义（7）
一、本文的中心论点：“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”作者从两个方面展开论述。
1、先讲斟酌文字与表达思 -
新闻学-本科-专科 自考大学语文课程重点讲义
1、抑扬兼施、循循善诱的特色。孟子的文章向来十分长于说理。这篇文章就充分体现了其抑扬兼施、循循善诱的特色。首先孟子通过“五十步笑百步”的比喻批评梁惠王的治国方法
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大学语文课程描述（精选五篇）
《大学语文》课程描述 一、课程性质与教学目的： 《大学语文》，是一门为大学生“精神成人”提供坚实价值根基的公共课程。作为对大学生进行人文素养教育的基础课程，大学语文课程
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大学语文课程教学大纲
大学语文课程教学大纲一、 课程性质和设置目的
大学语文是甘肃广播电视大学本、专科非中文专业开设的一门公共基础课。为了积极主动地适应经济建设和社会发展对人才的需要，本 -
大学语文课程教学大纲
大学语文 课程教学大纲
Literary Theory of College Chinese课程编号:适用专业:全校所有本、专科各专业（除汉语言
文学本科外）
学 时 数:30
执 笔 人:唐世贵 学 分 数:2 编写 -
大学语文课程简介
大学语文课程简介
一、课程简介
《大学语文》是全国普通高校为继续提高大学生的综合素质而设置的一门综合性文化基础课。
设置本课程的目的，是为了使已经具备了高中毕业语文 -
大学实用语文课程学习总结（大全）
大学实用语文课程学习总结 是否大多数人都曾幻想着大学的美好？ 是否大多数人刚进大学时都兴奋不已？ 是否大多数人都对军训记忆深刻？ 是否大多数人渐渐对未来感到迷茫？ 是否大多
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大学应用语文课程总结
大学应用语文课程总结 在这一学期，在老师的带领下，我们学习了大学语文，从中获益匪浅。在老师的教导下，我明白大学给我们开这门课的目的是培养我们今后在职业生涯对应用文体的应
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大学语文课程概述-教案
《大学语文》课程概述 一、《大学语文》是一门什麽课程？▲不是语言文字的补课； ▲不是中学语文教学的简单重复；▲不是单纯为提高写作能力而设； 《大学语文》旨在培养大学生的
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大学语文课程教学大纲（5篇）
大学语文课程教学大纲 一、课程性质、目的和任务 本课程是人文系面向非中文专业大一年级开设的一门人文素质类必修公共基础课。课程以文学鉴赏为着眼点，撷取古今中外文学史上
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《新编语文课程与教学论》讲义(第二章)
第二章语文课程的心理学基础 第一节 行为主义心理学与语文课程 行为主义形成于20世纪初期，50和60年代盛行于美国和其他西方国家，是美国现代心理学的主要流派之一，也是对西方
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《新编语文课程与教学论》讲义(第六章)
第六章 语文课程资源与校本课程的开发 第一节 语文校本课程资源 一、课程资源与校本课程资源 课程资源有广义和狭义之分。狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素，主要指课
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《新编语文课程与教学论》讲义(第九章)[范文模版]
第九章 写作教学 第一节 问题的提出 一、重“知”轻“能” 我们的写作教学一向注重写作知识和写作文体，把写作能力仅仅看成是一种只与写作知识有关的、操纵文字符号的能力，
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《新编语文课程与教学论》讲义(第一章)
第一章语文课程的哲学思考 第一节 语言与文化：“背景”与“领域” 一、语言与文化的关系 （一）列维· 斯特劳斯的归纳 1．语言作为文化的一个结果 2．语言作为文化的一个部分 3．语言
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大学语文课程培训学习心得体会
《大学语文》课程培训学习心得体会 本次培训，通过聆听专家精彩地讲课，与同行进行广泛地交流，使我对如何开展《大学语文》教学，在学科定位、教学理念、教学手段及教学方法等方面
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大学语文课程问卷调查报告[大全五篇]
大学语文课程问卷调查报告内容摘要：本文是大学语文课程问卷调查报告。调研主题包括大学语文课的学习目的、教学方式、教学内容、考核形式、教材编排和改革建议等六个方面。论
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大学语文课程结业评价办法
课程结业评价办法
本课程结业成绩满分为100分，我们拟采用的结业考核体系：
1.平时成绩（15周课的随堂练习）占30分，请每位同学准备一个作业本或一打稿纸，越便宜越好。
2.课程结业实践 -
大学语文课程作业及答案1
大学语文作业1 单项选择题 第1题 《侍坐》一章记述了孔子四位弟子申述各自的政治抱负和人生理想，其中孔子“哂之”的是 A、“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也
