专题：大学英语听力教学大纲
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英语听力教学大纲
《英语听力》课程教学大纲 第一部分 听力阶段 一、课程性质、课程目标与教学要求 听力课是英语教学中四项基本技能之一也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其
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新闻英语听力教学大纲
《VOA新闻英语听力》课程教学大纲 (VOA News, Listening Drills) 一、课程基本信息 1、课程类别：专业课 2、课程学时：总学时 32 3、学 分：1 4、适用专业：教育科学系小学教育专业
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英语听力 课程教学大纲（xiexiebang推荐）
《英语听力》 课程教学大纲 总学时数：144 一、 课程的地位、性质和任务 听力课是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的
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商务英语听力课程教学大纲
《商务英语听力》课程教学大纲 《 商务英语听力》课程教学大纲是以国家教育部最新颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中听说技能要求为依据, 根据职业技术学院人才
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大学英语听力教学方法探讨
内容摘要： 摘 要：听的活动在人们日常交际活动中占有重要位置，因此对于英语学习者来说，听力理解能力是英语交际能力中的重要一环。由于听力材料、文化背景知识的欠缺没有熟练掌握
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21世纪大学英语听力答案
21世纪大学英语听说教程答案 Unit3
PART D
Section C
26 dating
27acceptance
28backgrounds
29largest
30visitors
31rise
32increasing
33 check
34 income and their hei -
大学英语听力课堂设计（★）
大学英语听力课堂设计 内容摘要：“听”作为英语的重要组成部分，却在高职高专大学英语课堂上没有得到充分的重视。笔者结合自身教学实践，对听力教学设计给出了一些浅显的建议。
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大学英语听力学习计划
大学英语听力学习计划新学期伊始，学好“英语听力2”这一零课时科目，需要的是我们的自主学习能力，为了更好地完成本学期的听力学习任务，我结合自身学习情况和老师的教学进度计划，
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如何提高大学英语听力水平
如何提高大学英语听力水平摘 要: 听力是英语教学的核心课程之一,也是难点之一。尤其在大学英语四、六级改革后,听力考试的比重明显加大,这更体现了听力的重要性。因此提高大
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大学英语听力教学研究论文
摘 要：在大学英语教学中，加强听力训练、确立听力训练的基础地位是大势所趋，是英语教学发展的需要，也是由英语教学的规律所决定的。本文从选择合适的教材、坚持英语授课、培养学
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大学语文课程教学大纲
大学语文课程教学大纲一、 课程性质和设置目的
大学语文是甘肃广播电视大学本、专科非中文专业开设的一门公共基础课。为了积极主动地适应经济建设和社会发展对人才的需要，本 -
大学专业英语教学大纲范文
《专业英语》课程理论教学大纲 课程名称：专业英语 英文名称：Special English 课程类型:专业课 总 学 时： 56 讲课学时： 56 实验学时：0 学分： 适用对象：电气自动化专业 先修课程：《大
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《大学英语》教学大纲
《大学英语》教学大纲为规范西南政法大学大学英语教学管理，提高大学英语教学质量，明确大学英语教学要求和目标，根据教育部《大学英语课程教学要求》和西南政法大学大学英语教学
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大学英语教学大纲大全
《大学英语》教学大纲根据国家教育部制定并颁发的《大学英语课程教学要求》，结合我校英语教学实际，为保证我校非英语专业大学英语教学工作正常、有序进行，特制订本大纲。
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大学语文课程教学大纲
大学语文 课程教学大纲
Literary Theory of College Chinese课程编号:适用专业:全校所有本、专科各专业（除汉语言
文学本科外）
学 时 数:30
执 笔 人:唐世贵 学 分 数:2 编写 -
大学日语教学大纲
大学日语教学大纲
大学日语是指高等院校开设的非日语专业的日语教学。据中国日语教学研究会和日本国际交流基金统计，我国有近1100所学校开设日语课，学习人数近25万。其中大多 -
大学英语教学大纲
《大学英语(III)》课程教学大纲 Unit 4 Forget the Peeking Order at Work 教学内容: 一、Way of learning ：掌握简单句和复合句的转换 二、TEXT: Forget the Peeking Order
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《大学》研读 教学大纲
《大学》教学大纲 基本任务和目标 1.了解《大学》的基本知识； 2.了解《大学》的内容； 3.了解《大学》的思想和价值。 内容提要 一、《大学》的名义 1.“大学”本为古代学府之
