专题：德育常规管理总结
-
加强德育常规管理
加强常规管理 构建德育工作“五化”体系 德育是学校教育的灵魂，它是一项长期、复杂的系统工程。改革开放以来，德育工作者从思想观念到实际工作，对学校德育的内容、方法和途径进
-
德育常规管理
德育常规管理 一、 中小学德育工作的基本任务是什么？ 培养学生成为热爱社会主义祖国，具有社会公德、文明行为习惯，遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观
-
9月份小学部德育常规工作管理情况总结
9月份小学部德育常规工作管理情况总结
9月份，作为开学的第一个学期，在全校上下齐抓共管、特别是班
主任老师的精心管理、正确引导、红领巾监督岗同学的劝导、检查下，小学的常规 -
中小学德育常规管理基本要求
中小学德育常规管理基本要求（试行） 一、德育专题会议 每学年度由校长主持召开德育专题会议4次及以上，每次须有会议纪要。 二、校园文化建设 （一）办学思想。学校有符合自己实际的
-
狠抓常规管理(德育工作总结)
狠抓常规管理、注重养成教育 ——长葛市天硕学校德育工作经验总结 长葛市天硕学校创办于2005年，现有36个教学班，在校学生1500多名，专任教师100多人，是一所全日制寄宿式规范化
-
德育常规
三台县郪江镇中心小学校德育常规内容一、学生校园行为规范 (一)进校离校
1、着装整齐佩带校徽，步姿端正，精神饱满；上学、放学不骑自行车； 2、未经允许，不得带外人进校；
3、不到放 -
常规管理总结
二、主要做法和措施。 1、 师生高度重视，认识到位。 去年6月2日视频会议之后，我校于6月5日向教师传达了会议精神，学习了各级文件精神，使领导、教师、学生都提高了对学校常规管
-
德育常规创新管理案列
德育常规创新管理案列
德育常规是学校德育的基石。没有基石的德育就象“无根豆芽”是没有生命力的。通过培训，总结出“抠细节，重配合，抓落实，勤小结，广借鉴，常改进”常抓常新管理 -
中小学德育常规管理指导意见
中小学德育常规管理指导意见（试行） 德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，它对保证人才培养的正确方向，促进学生全面发展起着主导的决定性作用。德育是学校教育的重
-
常规管理第一阶段总结
文留镇一中常规管理年动员部署阶段工作总结
为深入贯彻科学发展观，全面贯彻党的教育方针，强力推进学校管理规范化水平，全面提高管理队伍、教师队伍的整体素质和教育管理水平，建 -
班级常规管理总结
班级常规管理总结面对一群活泼可爱的孩子，怎样管理？管制还是激励？其实，教育是一门艺术，教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是唤醒他们潜在的能力。那么低年级的学生怎样进
-
常规管理月活动总结
林集中心小学“常规管理月”活动总结 （2012-2013学年第二学期） 为加强学校规范管理，创建优良校风，净化育人环境，提高校园精神文明建设水平，进一步配合学校精细化管理活动的开展，学
-
小学常规管理总结
健全制度 规范管理 提升形象 ——规范办学行为工作总结 为全面贯彻落实各级教育行政部门关于规范办学行为要求，从根本上杜绝学校的违规行为，切实减轻中小学生课业负担工作，着力
-
常规管理月活动总结
长城小学“班级常规管理”工作
为加强班级规范管理，创建优良班风，净化育人环境，提高学生精神文明建设水平，进一步配合学校精细化管理活动的开展，学校决定每月开展“学生班级常规 -
《学校常规管理总结》
《学校常规管理总结》 一、学习规范，提高认识营氛围 为了认真贯彻落实《山东省中小学管理规范》，积极创建管理规范达标校，学校成立了以一把手校长为组长的领导小组，科学制定《管
-
常规管理月活动总结
“常规管理月”活动总结 三年级六班 耿振青 为加强班级规范管理，创建优良班风，净化育人环境，提高班级精神文明建设水平，进一步配合学校精细化管理活动的开展，班级开展多个活动。
-
班主任总结 关于常规管理（精选合集）
一个学生初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为专心学习打好基础，作好准备。因此抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。 班主任
-
班级常规管理总结
班级常规管理总结 面对一群活泼可爱的孩子，怎样管理？管制还是激励？其实，教育是一门艺术，教师的职责不是按照自己的思想去改造学生，而是唤醒他们潜在的能力。那么低年级的学生怎样
