专题：第一次世界大战教学
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《第一次世界大战》教学设计
《第一次世界大战》教学设计 一、教学目标 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史
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第一次世界大战教学设计
第一次世界大战教学设计 【教学目标】 1．知识与能力：讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾
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《第一次世界大战》教学设计
《第一次世界大战》教学设计 教学目标：1、知识与能力 ①了解第一次世界大战爆发的根源； ②简述“三国同盟”和“三国协约”的形成； ③讲述萨拉热窝事件的过程； ④以凡尔登战役为
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《第一次世界大战》教学反思
《第一次世界大战》教学反思 本节课主要引导学生围绕第一次世界大战的原因、性质、过程、影响展开学习，感受战争给人类社会带来的深重灾难，从而让学生认识到热爱和平、珍爱
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第一次世界大战-教学教案
（一）教学目标： 1．基础知识目标： 萨拉热窝事件；一战爆；欧洲三条战线；西线三大战役；俄国革命和退出大战；美国参战；一战结束。 2．思想教育目标： ①一战的爆发是帝国主义两大军事侵略集团相互
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第一次世界大战教学设计
第一次世界大战教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 探究第一次世界大战爆发的原因 （二）教材分析 第一次世界大战在世界近现代史中起着承上启下的作用，既是“垄断资本主义形
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《第一次世界大战》教学设计（精选5篇）
第21课《第一次世界大战》教学设计 [教学目标] 1、知识与能力目标： 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲
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9第一次世界大战教学设计
第一次燃遍全球的战火》教案〖课程标准〗 讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。〖教
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《第一次世界大战》的教学反思
《第一次世界大战》的教学反思 黄桂荣 一、主要的成功之处 1、史由证来，论从史出：彰显历史魅力。 历史课程的功能和特色之一就是培养学生的证据意识，其基本要义在于“论从史出，
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第一次世界大战说课稿
第一次世界大战说课稿 第一次世界大战说课稿1 一．教材分析：1．地位：第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争，它改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。首先，一战
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《第一次世界大战》教案
《第一次世界大战》教案 一、教学目标 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼
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第一次世界大战教案
第21课 《第一次世界大战》教学设计 一、教学目标 1、知识与能力 ①了解第一次世界大战爆发的根源；②简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的
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第一次世界大战说课稿
第一次世界大战说课稿 ㈠教材地位与作用 : 第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争, 它是资本主义政治经济发展不平衡的产物,是长期以来帝国主义国家问矛盾的总
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第一次世界大战教案
第一次世界大战教案 第一次世界大战 教学目标一、知识目标 了解第一次世界大战爆发的根源；简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；萨
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第一次世界大战教案
第一次世界大战和平二校 郑 阳 教学目标 1、了解第一次世界大战爆发的根源；简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；萨拉热窝事件起了
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第一次世界大战教案
第一次世界大战 ??教学目标第一，知识目标 了解第一次世界大战爆发的根本原因;简要描述三国联盟三国的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团造成的严重后果;萨拉热窝事件发挥了
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第一次世界大战_历史教案
（一）教学目标： 1．基础知识目标： 萨拉热窝事件；一战爆；欧洲三条战线；西线三大战役；俄国革命和退出大战；美国参战；一战结束。 2．思想教育目标： ①一战的爆发是帝国主义两大军事侵略集团相互
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第一次世界大战.教学设计与反思
《第一次世界大战》教学设计和教学反思 盘县教师进行学校 杨劲松 一、教材分析： 《第一次世界大战》是九年级世界历史上册第六单元的内容。课文介绍了19世纪末20世纪初，后起的
