专题：德育德育方法与策略
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山区初中班级德育策略与方法探讨
注：本文入选校刊《澄溪碧浪－教育教学成果集》山区初中班级德育策略与方法探讨增城市小楼中学吴坤良摘要：德育的根本目标是使受教育者形成一定的思想、政治、法纪、道德品质，德育
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德育方法
德育方法 德育方法：是指用来学生思想认识、培养他们的品德的方法。1.说服 说服是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。要求学生遵守道德规范、养成道德
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德育方法浅谈-德育
德育方法浅谈（一）以往我们惯用的德育方法就是说教法，即通过摆事实、讲道理，使学生明辨是非、善恶，提高思想品德，而当今的中学生个性鲜明，思想活跃，此法不免让学生感觉枯燥、甚至厌烦
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初中生德育策略
初中生德育策略一、德育应融入各学科
道德教育不仅仅局限于思想品德课,由于初中生已经具有一定的道德意识,在学习其他课程的过程中,教师可以将道德教育贯穿其中,让道德教育 -
小学德育原理与方法
江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业 考试科目:《小学德育原理与方法》一、大作业题目（内容）：
1、落实德育的教育性功能需要注意的问题。（30分）
2、如何解决德育过程 -
中国传统德育方法
论文论文关键词：中国传统文化 中国古代德育 中国古代德育方法 论文论文摘要：从中国传统文化中挖掘和概括了中国古代德育思想的主要内容及特点，旨在对今天的思想政治教育提供可
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浅谈中学生德育方法
浅谈中学生德育方法 教育的本质就是教育人，德育教育是学校教育的首要任务，教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。因此，我们在开展教育工作时，必须重视德育工作，
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《小学数学学科德育渗透策略与方法研究 》
1、课题名称 •《小学数学学科德育渗透策略与方法研究 》 研究对象：小学数学学科研究问题：学科德育渗透策略与方法 2、课题提出的背景及所要解决的主要问题 •我国《中小学
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德育方法的心得体会
关于道德认知理论的心得体会
181101班刘海岚20101002270
随着社会的发展，现代社会对于道德的要求越来越高，尤其是在改革开放政策之下引入市场经济的现在，社会道德沦丧的今天，人 -
《弟子规》与小学德育相融合策略浅谈.
《弟子规》与小学德育相融合策略浅谈 作者单位:柳城县寨隆镇中心小学 作者姓名:李婷婷 《弟子规》与小学德育相融合策略浅谈 李婷婷 【关键字】《弟子规》、小学、道德教育
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小学德育制度的问题与策略
小学德育制度的问题与策略摘要：德育是一门组织严密、计划周详、综合性强，并且要求学生亲身参与的课程，尤其是小学德育教学，对学生世界观、价值观以及人生观的形成具有非常重要的
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策略与方法
小学生文明礼仪特色教育策略与方法 根据对小学生文明礼仪知识、行为等问卷调查，学校根据实际情况，于2010年9月张集小学领导经过精心研究讨论，决定以“小学生文明礼仪”为学校
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学校教育与德育
学校教育与德育 要讨论德育的问题，首先要弄清楚何为德育？德育是指政治思想与道德品质的教育。政治思想由社会制度的性质和人们的物质生活条件所决定，在阶级社会中，政治思想具有
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美术教育与德育
美术教育与德育 教育的根本任务在于育人。教育最关注的问题，最根本的出发点是人的发展。所谓育人就是要使个体的身心全面的发展，成为社会所需要的人才。无论是基础教育还是高
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美育与德育
美育与德育 美育与德育 ‚越来越多的人已经认识到，我国的传统教育虽然有其特长，但与目前改革开放的积极形势相比，则仍然显得观念陈旧、方法落后和弊病众多。‛这是滕守尧先生对
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浅论美育与德育
浅论美育与德育、智育的关系 摘要：美育是培养学生美的修养,发展审美能力,使青少年身心更加完美。德育的目的在于培养有理想、有道德、有纪律的人才,使受教育者树立马克思主义
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德育与校园文化
词目：德育 基本解释 道德教育的简称 引证解释 指政治思想和道德品质的教育。 是毛泽东同志在 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的：“我们的教育方针，应该使受教育者
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英语教学与德育（模版）
中学政治课程标准解读 学院： 学号： 班级： 姓名： 英语教学与德育 摘要：在教育中，德育与其他学科是相辅相成的，在进行教学的过程中应该是德育和智育协调发展的过程，因此要把德育作为
