专题：第一节生活与选择
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第一节 生活与选择教学设计 3（5篇）
第二节 学会自主选择（2课时） 教学目标： [情感态度价值观] 通过教学培养学生的自主选择和独立生活的意识。[能力目标] 培养学生自主选择的能力和独立生活的能力。[知识目标]
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第三章第一节 农业的区位选择
第三章第一节 农业的区位选择 教学目标 1、知识与技能目标 （1）了解农业的概念及其特点 （2）理解农业区位的含义 （3）掌握影响农业区位选择的主要区位因素及其在实例中的运用 2、过程
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第三章平移与旋转第一节生活中的平移的教案
3．1 生活中的平移 导入课程： 同学们，在日常生活中，我们见过的平移有哪些，大家有没有留心啊？比如：“传送带上的电视机的形状、大小是否发生了改变”、“手扶电梯上的人”、“笔直
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第一节 合理选择饮食 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.认识水在人体中的作用 2.识别食物的酸碱性 3.知道食品添加剂的组成、性质和作用 过程与方法 通过查阅资料，进行思考与讨论，以及自主合作
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《我与地坛》第一节
【课题】《我与地坛》第一节 【课型】自读课 【教学目标】 1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。 2.引导学生感悟“生命”。 【教学方法】讨论式(配以课件) 【教学过程】
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第一节 教育与教学
引子 任何一个学科的学习都需要掌握其基本概念。学习英语教学论亦然。本章主要介绍英语教学的相关基本概念,包括教育、教学、语言、语言学习等核心概念。通过本章的学习,不
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第一节细胞生活的环境学案（大全）
第一章 第1节 细胞生活的环境（导学案） 【学习目标】1.描述内环境的组成和理化性质。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质
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《选择生活》分镜头脚本
《选择生活》分镜头脚本
场次 镜号 1
1 2 3 4
景别近特 全近→特
摄法 稍晃 定 拉 推
拍摄内容
头没在水中，气泡不断冒出 腿斜插在水中
从身体躯干在水中摇摆拉到全 头从 -
选择翻译就是选择一种生活
选择成为自由翻译就是选择了一种生活
王清云
1997年，当我因为成绩不佳被迫在高考志愿上选择英语专业的时候，着实为自己将来的日子担心过。因为不知道一个专门学习语言的人出来 -
作文-生活需要选择
生活需要选择 八（3）班 田彩侠 瀑布选择在悬崖放歌 一泻千里 小溪选择喜爱山间低吟 涓涓缓流 老鹰选择在高空翱翔 搏击长空 麻雀选择在屋檐下筑巢 嬉戏作乐生活需要选
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第一节
第四章家乡的名人第一节民主革命的先驱----王庚先王庚先（1867—1934），邓州白牛谷社寨人，字协三，1866年出生于南阳府邓州谷社寨一个贫农家庭，于1903年考中秀才。1905年王庚先由清政
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第一节
第一 节
退换货品
培训原因：
在处理顾客投诉大约有两成是在退换货品的过程中出现在，其主要原因是营业员在其过程中没有正确的对待退货这一过程。其实在退换货品的过程中顾客的 -
第四章第一节燃烧与灭火
翔宇教育集团实验初中初三化学组教案（第四章）第四章第一节燃烧与灭火一．学习目标1．认知性学习目标：（1）初步认识燃烧现象，知道物质燃烧的必须条件。（2）了解灭火的原理，学会常见的灭火方
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第二章 第一节 化学反应与能量整理
第二章第一节化学反应与能量第一课时化学能与热能1、化学反应过程中不仅有的变化，还有变化，这种能量变化常以、、等形式变现出来。(选修四1页)2、化学能与热能的相互转化两条
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第一节地球与地球仪教案
第一章地球和地图 第一节 地球和地球仪 一、教学目标： 1、让学生感知人类认识地球形状的大致过程 2、用相关数据说明地球大小 3、了解地球基本形状 4、建立地理空间概念，学会
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第一节《天气与气候》教案
第一节《天气与气候》教案 第一节《天气与气候》教学设计与反思教学目标：1、引导学生知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个术语； 2、识别常用天气符号，看懂简
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选择与坚持
选择与坚持你工作得快乐吗？是不是工作久了，就厌烦了上班？是不是工作久了，就觉得当初的选择错了？是不是工作久了，就觉得待遇还很不理想？为此，你是不是还很想换个环境呢？
事情做得久了， -
选择与担当
选择与担当
——在2009届研究生毕业典礼上的讲话
校长 赵德武
（2009年3月12日）
亲爱的同学们：大家上午好！
今天，我们欢聚一堂，隆重举行2009届研究生毕业暨授位典礼，一起见证你们付
