专题：德育六化自查报告
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乡一中德育“六化”自查报告
刘家堡乡一中德育“六化”工作自查报告 我校将“人为本、德为先、明理做人”作为学校的德育目标，各项工作有序展开，现将德育“六化”工作总结如下： 一、养成教育精细化 我校根
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西里解小学德育“六化”工作自查报告
西里解小学德育“六化”工作自查报告 我校长期坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的教育原则，从“一切为了学生，为了一 切学生，为了学生一切”的发展口号，充分发挥德育在
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德育六化工作总结上
晋祠镇···小学 德育“六化”工作总结 ···小学德育“六化”工作总结 德育工作在学校工作中有重要意义，“立人先立德”，在一年的德育工作中，我们以学生为主，以太原市德育“
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德育“六化”工作总结[最终版]
德育“六化”工作总结 德育是学校工作的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校
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德育“六化”工作总结（样例5）
德育“六化”工作总结德育是学校工作的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工
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德育六化工作参观学习有感
太原市2014年度德育“六化”养成教育 观摩活动心得体会 12月10日，我有幸随教育局政教科参加了太原市2014年度德育“六化”养成教育观摩活动，参观了太原市万柏林区第二实验小学
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姜畲中学德育管理工作要做到六化（范文）
姜畲中学德育管理工作要做到六化 中学生的思想政治工作把德育放在首位，必须做到“六化”，即经常化、制度化、管理量化、学生化、知识化、社会化。 一、德育经常化，就是要全面贯
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六化管理
浅谈安全生产“六化”管理内容提要：“安全第一”，是我们国家对所有企事业的要求，但在我们的企事业单位实际生产中却存在着严重问题，在实体效果和管理方式上差异很大，有的事故多发
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德育自查报告
德育自查报告 ——张岩 没有爱就没有教育，没有大爱就没有特殊教育。这句话不光是我们学校奉行的职业标准，也一直是我作为特教教师的从业准则。 从参加岗位到现在已经有5年时间
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德育自查报告
1、德育工作 （1）培育和践行社会主义核心价值观 坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合。比如通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在教学
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德育自查报告
新厂镇初级中学德育自查汇报 学校以“责任教育”为主线，以“常规养成教育”为基石，不断深化学校德育工作，结合学校现实德育工作现状，因地制宜、灵活有效地开展各项德育工作，营造
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德育自查报告
小学德育自查总结 一、基本情况： 学校的德育工作以科学发展观为统领，遵循“以人为本的理念”，结合“质量管理提高年”活动，以闻书香教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育
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德育自查报告
校园文化建设 学校的校园文化是学校的品牌，是学校文化底蕴的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平,又体现学校内涵发展的教育实力，同时，它又是学校实施素质教育的
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德育自查报告（精选）
德育工作自查报告 德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校的永恒主题。朱固小学在“五育并举，德育为首”办学思路的指引下，把学生培养成“志向高远，人格健全，基础扎实，特长明显”的
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德育自查报告
一、学校德育工作 素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，抓紧抓好。 1、研究和制订了《小
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小学化自查报告
关于防止和纠正幼儿园 “小学化”现象自查及整改报告 为了深入贯彻落实《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）及省市县教育
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均衡化自查报告
实施义务教育均衡发展 工作情况自查报告 怀远县龙亢镇胡刘小学 2014年4月1日 1 龙亢镇胡刘小学实施义务教育均衡发展 工作情况自查报告 根据上级关于教育均衡化发展相关文件
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小学化自查报告
小学化自查报告1 为了进一步落实安全工作，我园及时召开了全体教职工会议，认真传达了上级有关精神，对幼儿园大检查工作做了安排部署，在自查的基础上，组织全园老师对园内操场、走
