专题：等腰三角形练习课教案
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等腰三角形说课教案
等腰三角形说课案（说课教案） 一 教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上14.3等腰三角形的第一课时，主要内容是学习等腰三
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等腰三角形教案
14．3 等腰三角形 14．3．1．1 等腰三角形（一） 教学目标 （一）教学知识点 1．等腰三角形的概念． 2．等腰三角形的性质． 3．等腰三角形的概念及性质的应用．（二）能力训练要求 1．经历作（画）出等腰三角
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等腰三角形教案
等腰三角形的性质教案 教学目标： (1)认知目标： 1、掌握等腰三角形的两底角相等，底边上的高、中线及顶角平分线三线合一的性质，并能运用它们进行有关的论证和计算。 2、理解等腰
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等腰三角形教案
《等腰三角形的性质》说课稿 今天我说课的内容是：人教版义务教育课程，标准试验教材，数学八年级上册，第十三章第一节《等腰三角形》的第一课时-----等腰三角形的性质。下面我将从
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练习课教案（本站推荐）
练习课教案 教学目的： 1、 学会乱句重组的解题方法。 2、 对标点符号有更近一步的认识，能灵活、正确运用标点符号。 3、 提高学生的解题能力。 课时：1 教具准备：多媒体课件 教
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练习课教案（模版）
练习课教案 王育芝 教学目标： 知识与技能： 1、能在老师的引导下准确回顾鸿门宴的故事情节。 2、通过对任务驱动型作文题目的了解，能准确判断作文题目的好坏 3、通过提前预习，能
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《等腰三角形》说课5篇范文
《等腰三角形》说课 今天我说课的内容是人教版初中数学八年级上册第十四章第三节“等腰三角形”第二课时的内容，我将围绕教材分析、远教资源运用、教法分析、学法分析、教学
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等腰三角形的性质练习(含答案)
等腰三角形的性质 一、基础能力平台 1．选择题： （1）等腰三角形的底角与相邻外角的关系是 A．底角大于相邻外角B．底角小于相邻外角 C．底角大于或等于相邻外角D．底角小于或等于相邻外角
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《等腰三角形》参考教案1
2.3 等腰三角形 等腰（边）三角形的性质（1） 芙蓉中学 吴海波 教学目的 1．使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质。 2．通过探索等腰三角形的性质，使学生进一步经历观察
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等腰三角形判定教案
等腰三角形判定教案 祁东成章实验中学 八年级组管飞 知识结构： 重点与难点分析： 本节内容的重点是等腰三角形的判定定理.本定理是证明两条线段相等的重要定理，它是把三角形中
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《等腰三角形》专题复习教案
八年级下册《等腰三角形》复习教案 一、教学目标： 1、知识目标： 了解等腰三角形的定义，掌握等腰三角形的性质与判定的应用 2、过程与方法 通过对等腰三角形知识的梳理，形成知
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浙教版等腰三角形教案
2.1 等腰三角形 桐乡三中 曹钰 〖教学目标〗 知识目标： 1．使学生了解等腰三角形的有关概念 ，掌握等腰三角形的轴对称性。 2．会用等腰三角形的概念和轴对称性解决简单几何问题。
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《等腰三角形》教案分析
《等腰三角形》教案分析 〖教学目标〗 ．使学生了解等腰三角形的有关概念。 2．通过探索等腰三角形的性质，使学生掌握等腰三角形的轴对称性。 进一步经历观察、实验、推理、交流
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等腰三角形教案[五篇材料]
等腰三角形 等腰三角形的识别 教案 学习目标： 1、学会如何判断一个三角形是不是等腰三角形 2、了解等腰直角三角形的概念 学习重难点： 学会如何判断一个三角形是不是等腰三
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三角形练习课教案
三角形练习课教案
教学内容： 三角形的特征、特性、分类、内角和。
教学目标：
1、巩固掌握三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180o。
2、知道锐角 -
121练习课模式教案
学习目标 1.了解解决实际问题可通过不同途径——列算式或列方程. 2.学会如何找相等关系，会列出方程. 3.通过学习活动，锻炼分析问题、解决问题的能力. 4.通过教师、同学的双边
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18 练习课 教案
第十三课时 （练习课 总第17节） 教学内容： 教学目标： 1、学生学习用减法解决“求比一个数少几的数”的问题。 2、学生能够运用所学的100以内的减法知识解决生活中的一些简单问题
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《比一比》(练习课)教案（定稿）
《比一比》（练习课）详案 教学内容： 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期（试验本）P5、练习册P8。 教学目标： 1.学会在形如a＋□＜b、a－□＞b、a－□”、“=”、“□＋b、a>b＋□
