专题：德育为先能力为重
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师德为先 能力为重
师德为先 能力为重 ——谈《教学常规工作必备手册》学习心得 一名中学教师，必须明确对于自身专业的提升方向和标准，严格按照现代教师标准要求自己，力求做一名关心学生成长，专业
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师德为先,学生为重
师德为先，学生为重 做为一名普能中学教师，从教十二年来，凭着对教育事业的强烈责任感，我把自己的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上。我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力
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民生为重 服务为先
民生为重 服务为先 有效促进工业和信息化平稳较快发展 （2012年3月30日） 部直属机关党委常务副书记 王耀光 尊敬的炎炎组长，各位领导、同志们： 2011年，按照中央创先争优活动领导
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德育为重
德育为重,改进方法,务实进取, 提高实效 ------八堡小学2012年下半年德育工作计划 一、 指导思想 根据我镇中心小学2012年下半年德育工作意见为指导, 以教育教学改革为动力,
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能力为重
/“能力为重”的地理教师专业发展2011年教育部颁布的《中学教师专业标准（试行）》把“能力为重”确立为教师专业发展的基本理念之一，并规定专业能力体现在教学设计、教学实施、
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学生为本,师德为先,能力为重,终身学习
学生为本，师德为先，能力为重，终身学习邵阳市新邵县小塘镇言栗小学谢昭娟 以往，每当被问及职业时，旁人听到回答总忍不住赞叹：太阳底下最光辉的职业呀！可现在，各种体罚事件、乱收费
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学生为本-师德为先-能力为重-终身学习[推荐]
Fpg 今天我反复研读了《中学教师专业标准（试行）》多遍，感触颇深！。《专业标准》是国家对中学教师の基本专业要求，是中学教师开展教育教学活动の基本规范，是引领中学教师专业发展
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学生为本,师德为先,能力为重,终身学习
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德育为先
教育要以德育为先 ——和寮镇长吉埇小学创建和寮镇德育示范学校自评报告 学校位于和寮镇南面长吉埇村委，是一所有着光荣革命历史的老区学校。她的前身是一间书塾，创建于1938年
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知为先,行为重(反思总结)
知为先 行为重 ——“知行中国中小学班主任教师培训”之反思 2009年注定是难忘的，从8月开始，我有幸与本校另7位老师一起，参加了为期近三个月的“知行中国中小学班主任教师培训
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德育为先、能力为重、全面发展在学生日常教育与管理工作中体制机制研究（精选5篇）
德育为先、能力为重、全面发展在学生日常教育与管理工作中体制机制研究 【摘 要】现代高校教育以培养学生的创新能力为核心，全方位，多角度开展活动课，提高学生素质。开设活动课
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教书育人,德育为先
《教书育人，德育为先》 教书育人，德育为先 恩格斯说过：“每一个阶级，甚至每一行业，都有各自的道德。”“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业
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德育为先（精选五篇）
德育为先 和谐治校 四川省列五中学校长 吴光平人类文明的薪火相传离不开教育，而人一生所受教育的大部分是在学校完成，和谐的校园环境对于学生的成长和发展至关重要。基础教
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以人为本,德育为先
以人为本，德育为先 自古有句老话“以人为本，德育为先”“德”是修身、齐家、治国的基础和根本。没有高尚的品德，其他都是空白。 小到一个学校，大到一个省，一个国家，都需要进行德育
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德育论文 德育为先
教书育人 德育为先 作为一名教师，教书育人是其基本职责。而在这之中，德育是重中之重。作为一名班主任，在平时的教育教学中，我总是把德育放在首位。一个人，如果没有良好的德行，没有
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德育为先 锐意进取
德育为先 锐意进取
------校学生科管理工作略谈
社会主义经济体制由计划经济转向市场经济，必然引发社会道德的深刻变化；中等职业技术学校的学生又是一个特殊的群体。他们正处 -
思想汇报：以人为重，以民为先（5篇）
敬爱的党组织:在我们生活中的每一个时间段及每一个角落，党员无时无刻不发挥他们的积极模范作用，尤其在急剧的环境下，党员的这种以人为重以民为先的高尚品德更是发挥到极致，这种
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能力为重终身学习（5篇材料）
能力为重终身学习
通过学习《小学教师专业标准》中的“能力为重终身学习”的要求，感受很深。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力，怎样才能把学科知识
