专题：电子电路仿真教学策略
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电路仿真实验报告（全文5篇）
本科实验报告 实验名称: 电路仿真课程名称: 电路仿真 实验时间:任课教师:实验地点:实验教师：实验类型: □ 原理验证 □ 综合设计 □ 自主创新学生姓名：学号/班级：组号 :学院:
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Ρroteus电子电路仿真软件在电子技术课程教学中的应用
Proteus电子电路仿真软件在电子技术教学中的应用 电子信息系应用电子教研室陆丽梅 摘要 随着科技的发展，电子技术的应用也越来越广，越来深入，传统的理论课堂教学临着着很大的挑
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基于电子书包应用的教学策略探究
基于电子书包应用的教学策略探究 摘 要：随着面向学生数字化教学资源研究的推进，电子书包正逐步成为一种新兴的教学形式。本文分析了电子书包在我国的应用和研究现状，针对电子书
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北邮电子电路仿真实验报告
电子电路仿真实验报告 班级： 姓名： 学号： 电子电路仿真实验报告 1 摘要：OrCAD Capture (以下以Capture代称)是一款基于Windows 操作环境下的电路设计工具。利用Captur
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传感器转换电路仿真及电荷放大器转换电路设计.（范文模版）
燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 传感器转换电路仿真及电荷放大器转换电路设计 学院（系): 年级专业： 学 号： 学生姓名： 项昕 指导教师： 陈 颖 朱丹丹 教师职称： 副教授 讲 师
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单管共射放大电路仿真--实验报告
实班级：机电-156 姓名：李学东 验报 告 单管共射放大电路 实验目的 （1） 掌握单管放大电路的静态工作点和电压放大倍数的测量方法。 （2） 了解电路中元件的参数改变对静态工作点
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教学策略122
《教育策略》模拟试卷二
考试形式：开卷考试时间：90分钟
站点：_________姓名：学号：成绩：
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分）
1、建构主义的教学思想的主张学习者之间 -
教学策略121
《教育策略》模拟试卷一 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 站点：_________ 姓名： 学号： 成绩： 一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分） 1、适宜的强化特点之一是强化能够增
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教学策略文章
小学语文语感培养初探 摘要：加强学生语感能力是教学中的核心任务， 训练语感的最重要方法是朗读和阅读。通过朗读与阅读， 学生可以接触到大量的语言材料， 积累丰富的语言经验， 掌
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有感于《实用教学策略》
有感于《实用教学策略》 进修学校的学习任务之一就是阅读《实用教学策略》。业余时间我粗略的读了一遍，下面浅谈自己的读后感想。 书中主要从三个方面来展开对教学策略的探讨
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有效教学策略
有效课堂教学心得体会 教师 王小锋 当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。本书分析了数
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幼儿园教学策略
现代社会是一个高度信息化，国际化的社会，语言信息交流频繁，成为每个人工作、学习、生活的重要内容。对于幼儿来说，语言能力仅是指其口语能力，也就是利用口语、说话来表达思想，交流
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《教学策略》读后感
摘录：（一）教学策略的含义策略是指“经过认真准备的包括为完成既定目的而设计的一系列步骤的计划”。教学策略是策略在教学中的应用，因此教学策略就是指在教学过程中，为完成特定的
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改进教学策略
改进教学策略，提高数学教学有效性 建设大马路小学梁惠群 华东师范大学郑金洲教授在 《重构课堂》一文中提出课堂教学要努力实现 “六大关注”，即关注学生的生活世界，打通学生书
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词汇教学策略
词汇教学策略 词汇是语音的基本建筑材料，英语词汇教学是英语课堂教学的重要一环。 小学英语词汇教学虽不如会话教学那么重要，要求四会的单词非常少，但也是必须掌握的知识。而
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差异教学策略
《差异教学策略》学习要点 本书介绍了与教师教学紧密联系的15个教学策略。通过学习，提高教师践行教学策略的能力。 第一章 差异教学的概述 1、差异教学的含义：是指在班级体教
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教学策略分类
教学策略就是指建立在一定理论基础之上，为实现某种教学目标而制定的教学实施总体方案。教学策略不是具体的方法 规定，而是在一定教学思想的指导下，根据一定的情境，合理和优化地
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初中化学教学策略
《实验室制取氧气》
一、 该实验的教育功能和价值
“实验室制取氧气”课题是人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》（九年级）第二单元课题3的内容。本课题是学生第一次接
