专题：多种方法解应用题
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检验应用题的方法有多种
检验应用题的方法有多种:1、可以让学生从读题、审题到解答重新检查一遍；也可以让学生采用不同的方法去解答，看看结果是否一致；可以让学生将解答的结果当作已知条件放入到应用题
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巧解分数应用题的方法[精选合集]
最近我们学习了分数应用题，通过学习，我发现了有些分数应用题，我们可以用倒推的方法，也就是按照题目中叙述过程的相反顺序来思考、分析，从而比较顺利地求出了结果。例如：一只猴子在
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小学数学教案：解应用题的方法步骤
解应用题的方法、步骤 教学内容：课本第45-46页。 教学要求：使学生掌握解答应用题的一般步骤，能用综合算式解答用小数计算的一般应用题，培养学生分析问题和解决问题的能力。 教
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10.4列方程组解应用题
10.4列方程组解应用题（3）学习目标：
1.培养学生利用现实情境抽象数学模型的能力； 2.能够运用三元一次方程组解决实际问题。
重点：利用现实情境找出等量关系，抽象出数学模型. 难点：利 -
解比例的应用题[最终定稿]
《解比例的应用题》教学设计 南充市嘉陵区计算机世界希望小学文豪 【教学目标】 1．理解用比例解决问题的一般方法和技巧，学会用比例解决一般问题。 2．通过与前面旧知识的解决问
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六年级解比例应用题
解比例应用题 (1)一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？(2)甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？(3在一幅地图上，用3
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如何学好一元一次方程解应用题
如何学好一元一次方程解应用题 安徽省芜湖市南陵县东河初中 开平列一元一次方程解应用题是七年级数学教学中重点和难点，如何让学生熟练掌握列方程解应用题的技巧，教师要根据
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解比例应用题练习
二、解比例应用题。 1、一台拖拉机2小时耕地1.25公顷。照这样计算，8小时可以耕地多少公顷？ 2、工厂运来一批原料，原计划每天用15吨，可用60天。实际每天少用3吨，这批原料能用多少
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解比例应用题（精选5篇）
解比例应用题 1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？ 2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是多少厘米？3、在一幅地图上，
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小学数学应用题大全解[5篇材料]
小学数学典型应用题 小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第
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解比例应用题专项练习
解比例应用题专项练习班级：姓名：家长签名： 1、一幅地图，图上的4厘米，表示实际距离200千米，这幅图的比例尺是多少？2、甲、乙两地相距240千米，画在比例尺是1∶3000000的地图上，长度是
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浅谈解小学应用题的步骤
浅谈解小学应用题的步骤 东中市 ：洑林佳 【摘要】在小学数学的学习中，应用题的占的比率很大。本文主要采用分层讲述的方法，由自己平时如何解决应用题的一些心得体会，从中总结了
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高三数学解排列组合应用题[最终定稿]
解排列组合应用题的21种策略 排列组合问题是高考的必考题，它联系实际生动有趣，但题型多样，思路灵活，不易掌握，实践证明，掌握题型和解题方法，识别模式，熟练运用，是解决排列组合应用题
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不等式的多种证明方法
不等式的多种证明方法 汪洋，合肥师范学院摘要：数学是生活中的一门自然科学，而不等式则是构成这门自然科学的众多基础中相当重要的组成之一，因此本文专门介绍不等式的各种证明方
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采用多种方法进行爱国主义教育
采用多种方法进行爱国主义教育 我们在搞好小学思想品德课教学中，深入贯彻“深”、“厚”精神的同时，还反复体会“宽”的蕴义，努力拓宽思想品德课的教育空间，加强横向联系，把单纯
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Excel导出多种方法总结
Excel导出
方法一：XML拼接导出
通过stringbuild，将要导出的数据拼接为XML，然后导出。
步骤：
1． 获取数据源
2． 拼xml文件头，给定输出文件格式和编码格式
3． 通过table拼接数据源到xm -
多种方法教学阅读（最终五篇）
多种方法教学阅读 图画书一直都是孩子的最爱，在烂漫的童年总有一些经典的童话伴随着孩子一路成长。《狼外婆》、《青蛙王子》、《睡美人》、《白雪公主》……这些深入人心
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列一元一次方程解应用题常用公式总结
列一元一次方程解应用题常用公式总结 1．列一元一次方程解应用题的一般步骤 （1）审题：弄清题意．（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系．（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表
