专题：二单元教学设计
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二单元教学设计(lxl)
二单元教学设计 5、窗前一株紫丁香 教学目标： 1.认识4个生字，会写8个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.感悟诗的意思，体会诗中学生对老师浓浓的爱、师生之间的美好感情。
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二单元教学设计（精选5篇）
二单元教学设计 主备人：张华茂 5 翠 鸟 一、教学要求 （一）引导学生认识翠鸟的外形，了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领，体验翠鸟静立、飞翔的美感，懂得爱鸟、护鸟。 （二）认识本课14个
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思品教学设计二单元[精选合集]
第二单元我们的民主生活 主备：屈鹂 参与人：王兰兰 王小婵 单元教学目标 1、了解学校、班级民主生活区的表现形式和一般程序，初步明白民主生活区的意义，树立现代民主意识。 2、
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《第八单元统计(二)》教学设计
授课日期：--年—月—日 星期--教学内容：统计（二）（教材第１０９、１１０、１１１页内容及练习二十二）教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现
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第一单元“科学之光”教学设计(二)
比较·探究 克隆技术的伦理问题 【教学目标】 1.应了解克隆技术中的伦理道德。 2.应理解本课的论证方法，提高自身的议论能力。 【教学重点】 1.理解本文层层深入的严密
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《牧童》教学设计(五年级二单元精品课)
古诗词三首之《牧童》教学设计 教学目标： 1．理解“弄、蓑衣、卧”等词语在诗句中的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读、背诵本诗，能用自己的语言表达诗句的意思。 3．想象诗描写
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第六单元 丁丁冬冬学识字(二)教学设计
第六单元 丁丁冬冬学识字（二） 课题：妈妈的手真巧 【教学目标】 1.通过学习课文识记食物名称、灶具名称、食品加工方法、配料名称。 2.学会本课的生字、新词。 3.在田字格中规范
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七上二单元单元教学设计 (临朐)
七年级上册第二单元 教学设计 设计意图： 《新课标》提到：语文课程应该致力于学生语文素养的形成和发展。近年来，随着我国基础教育改革的深化，培养学生的核心素养已经成为新课程
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模块二第一单元阅读课教学设计范例（精选）
模块二第一单元阅读课教学设计范例 一、教学内容：Pre-reading, Reading and Comprehending 二、教学目标： 1．能力目标 在本节课结束时，学生能够 1）根据课文的标题和插图，预测课文
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二语下册第三单元教学设计
第三单元教学设计 教材分析 《日月潭》是人教版第四册第四单元的一篇讲读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对我国领土宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。作者
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三语上第二单元教学设计
5 北大荒的秋天 一、教学要求： 1、学会本课生字，理解生字组成的词语。 2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。3、能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 4、知道北大
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二语(上)第一单元教学设计
培养良好的学习习惯3 教学目标： 1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵的形式，训练正确的朗读、背诵方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。 2.通过指导
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第一、二、三单元习作教学设计
第一单元习作教学设计教案 恩城中小耿文志 题目：给远方朋友的一封信 教学目的 1．通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。 2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方
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单元教学设计
单元教学设计：物理沪科版八年级 《第七章 密度与浮力》 作者：杜浩鹏 文章来源：合肥38中 点击数：2828 更新时间：2008-3-10 14:01:24 一、单元教材分析： 在《全日制义务教育物理课程
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单元整理教学设计
二年级语文第四单元整理教学设计
教材分析：
本单元的主题为“动手动脑、观察实践”，包括四篇课文：《动手做做看》、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》，一个综合学习和 -
单元教学设计
单元教学设计 单元教学设计1 日常教学中，教学设计是我们课堂教学的统领骨架，是落实教学理念的基础方案，是提高课堂教学效率，促进学生全面发展的前提和根本保证。在实施新教学思
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单元教学设计
单元教学设计 单元教学设计就是从一章或者一单元的角度出发，根据章节或单元中不同知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完
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单元教学设计
单元教学设计 一、什么是单元教学设计单元教学设计就是设计者从一章或是一个单元的角度出发，根据章节或单元中不同的知识点的需要，综合利用各种教学形式和教学策略，通过一个阶
