专题：鄂教版古诗及反思
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鄂教版六年级古诗
六上
（1）舟过安仁（2）碛中作（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感
宋 杨万里唐 岑参宋 陆游
一叶渔船两小童，走马西来欲到天，三万里河东入海， 收篙停棹坐船中。辞家见月两回圆。五千仞岳上摩天。 -
鄂教版六年级下学期古诗汇总
鄂教版六年级下学期古诗汇总 1《题临安邸 》宋·林升 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。 2《出塞》 唐·王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征
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古诗嫦娥教后反思
感情朗读，升华诗境 1、师补充有关诗文赏析内容： 月宫豪华却寒，仙子无心细看。 如今独守广寒，不知后弈冷暖？ 思念如水澹澹，不分黑夜白天。 星星便是泪线，一串联着一串。 现在后悔已
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鄂教版小学语文课本古诗汇总
一年级 上册 一去二三里 登鹳雀楼 静夜思北宋 邵雍 唐 王之涣唐 李白一去二三里，白日依山尽，床前明月光，烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 画 远看山有色，近听水无声
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鄂教版语文四年级上册古诗
鄂教版语文四年级上册古诗 四时田园杂兴 宋：范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 【译文】白天出去锄草夜间搓细麻，农家的儿女各人都会持家
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四年级下册反思鄂教版
寓言两则》教学反思： 寓言篇幅比较短小，比较好把握，因为故事夸张，学生也很喜欢。 学习《滥竽充数》，为了让学生理解不懂装懂的人混在队伍中的尴尬，我让他们想像南郭先生在装腔作
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鄂教版小学语文古诗(1-6年级复习版)
鄂教版小学语文古诗 一年级 上册 一去二三里
北宋 邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
登鹳雀楼 唐 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼 -
鄂教版《祝你生日快乐》教学反思
鄂教版《祝你生日快乐》教学反思 《祝你生日快乐》这篇文章篇幅较长，我还是分两个课时完成的，第一课时学习的内容是初读课文，读准字音，读通顺句子，弄清楚课文主要讲了什么并理清
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鄂教版科学单元教学反思
四年级科学单元教学反思 第一单元 《旗杆和影子》 我的课后反思主要是针对授课内容、方式、技能技巧进行的，新的《科学课程标准》明确提出：科学教育要“以培养孩子的科学素养
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鄂教版四年级下教学反思
圆珠笔芯为什么能伸缩》教学反思 新课标倡导积极自主、合作探究的学习方式，而小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，《科学课程标准》中明确指出：科学研究是科学
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鄂教版《壶口瀑布》教学反思
鄂教版《壶口瀑布》教学反思 这是第五单元的最后一篇文章，第五单元的话题是，“自然景观”，教学这一课，我采用两条线索，一是“壶口瀑布的壮观景色”，另一条是作者看后引发的思考。
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鄂教版七年级语文古诗文言文翻译（共5篇）
七年级上册 两小儿辩日《列子》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：‚我以日始出时去人近，而日中时远也。‛ 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：‚日初出大如车盖，及日中
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六年级语文下册《古诗诵读 观猎》教案 鄂教
《观猎》 教学目标： 1、能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2、能借助注释和注释理解诗句意思，想象诗歌的形象和画面，体会诗歌表达的情感。 教学过程： 一、板书诗题，介绍作者。
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鄂教版四年级语文上册课后反思
鄂教版四年级语文课后反思 1、诗人 刚读《诗人》还以为这是一诗歌，因为它的语言像诗，细细读了几遍后发现它是一篇说明文。全文总分结构，线条清晰，分别讲了诗人是画家、音乐家、
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鄂教版一年级语文上册教学反思
第一篇阅读课文，不管是从备课到课件的制作特别认真。课堂上学生的感悟朗读我还是比较满意的，通过引导感悟成为一年级的学生，从孩子们稚嫩的朗读声中，仿佛感受到他们的快乐！ 这首
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鄂教版八下《天净沙·秋思》课堂实录及反思（范文大全）
青分楚豫（教学设想：《天净沙·秋思》反映的是游子思乡之情，而《君子于役》则反映的是妻子思夫之情。这两篇文章能不能结合起来学呢？） 师：同学们学过历史，知道我国第一部诗歌总集是
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鄂教版《跟祖父学诗》教学反思
鄂教版《跟祖父学诗》教学反思 本文节选萧红的回忆体小说《呼兰河传》，作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事。在写法上有如下三点： 1.本文构思巧妙，双向并
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鄂教版小学六年级语文复习古诗 名言警句[合集5篇]
十五夜望月 唐 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 秋思 唐 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。 石灰
