专题：鄂教版三年级上册煮书
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【鄂教版】小学三年级上册语文 教学设计 4课 煮书 教案（精选多篇）
：教学资料 4煮 书 教材分析： 课文通过爷孙俩围绕“煮书”展开的交谈，告诉学生读书的方法——反复诵读品味，读熟读透才能明白其中的道理.爷爷深入浅出的讲解都是由“我”
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“煮书”
“煮书”
星期五，我们学了一篇新课文，名叫“煮书”。我一看这题目，一串串问号就浮现在我的脑海中：书怎么能煮呢？书一煮不就烂了么？再说，书煮熟了也不能吃„„
我带着一大堆问号看起 -
鄂教版三年级科学上册教学计划
三年级科学上册教学计划
胡华锋
一、教材简析：
１、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的要求来编写，这册教材着眼于学生科学素 -
鄂教版三年级上册语文教学计划
三年级上册语文教学计划 林 蕾 【学生知识现状分析】 本班大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔
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鄂教版三年级上册作文指导
（鄂教版） 鄂教版三年级上册第一单元作文指导 《暑假里的事》 习作指导： 1.分析题目：从题目来看，这是一篇记事的文章，但是它规定了一个特定的时间——暑假。暑假里发生的事情很多，
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煮书读后感
煮书读后感“读书破万卷，下笔如有神，煮书读后感。”俗话说得好，书读得好，作文自然写得好。今天，我读了一篇文章，题目叫《煮书》。当我读到这个题目时，一个疑问又一个疑问出现在我的
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《煮书》读后感
《煮书》读后感
《煮书》读后感1
今天，我读到了一篇很棒的阅读——《煮书》。读完后，让我感触很大。刚一开始读“煮书”这两个字的时候我很疑惑，书怎么可以煮呢?书一放在水里煮 -
科技制作教案 三年级上册 鄂教版
1.静电水母 教学目标： 1、理解生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 2.发展探究身边科学现象的兴趣。
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三年级科学上册 鸡教案 鄂教版
（鄂教版）三年级科学上册教案一、教学目标
1.感受研究身边动物的乐趣。
2.能按一定的顺序去观察鸡的外部特征。
3.能按照研究问题的一般程序：提出问题——做出假设——实验验证 -
鄂教版小学科学三年级科学上册教学计划
鄂教版小学科学三年级科学上册教学计划 一、教材简析: 1、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义务教育科学(3~6年级)课程标准》的要求来编写，这册教材着眼
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鄂教版语文三年级上册单元教学计划
鄂教版语文三年级上册单元教学计划
永安堂小学 林蕾
第一单元
单元内容简析：
本单元以“爱和爱心”为话题，安排了三篇课文。《信》是一首精巧的儿童诗，“爱”的美好情感流淌在 -
鄂教版小学三年级上册科学课教案
绪论课——做科学，从身边开始 教学目标： 1、知识与技能：了解人们对时间的测量记录历程。了解做科学的基本方法，知道做科学的基本过程。 2、过程与方法：讨论与讲述 3、情感价值观：
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鄂教版小学三年级科学上册教学计划
鄂教版小学三年级科学上册教学计划 一、教材简析： １、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的要求来编写，这册教材着眼于学生科
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三年级上册鄂教版科技课教案
纽扣玩具 活动目的： 1、了解纽扣玩具的基本原理。 2、学会动手制作纽扣玩具。 3、培养学生观察生活，发现生活中处处皆科学。 4、增强学生的想象、探究、实践操作等能力。 活
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鄂教版三年级上册语文期末测试题
期末考试即将到来，那么作为一名学生，你是否已经为接下来的期末考试做好准备了呢?下面我们为大家整理了一篇三年级上册语文期末测试题，希望对大家有所帮助!一、字词天地。1.看拼
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鄂教版语文三年级上册教案：1、信
1、信
教学目标：
1、了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”这两个词的意思。
2、理解课文的意思，有感情地朗读课文、背诵课文。
3、理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。
教 -
三年级上册说课稿-罗马速写 鄂教版[合集五篇]
罗马速写说课稿 走进神奇罗马 感受异域文化 ——《罗马速写》说课 一、教材分析 《罗马速写》是鄂教版三年级上册第四单元的最后一篇课文，本单元围绕“文化”这个话题，从不同
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鄂教版三年级上册第五单元整组备课
第五单元整组备课
【单元内容】
13、《守信》 14、《不瞒真情》 15、《信任》古诗诵读: 乐游原语文乐园(五) 本单元以“诚实守信”为话题,选编了三篇课文。《守信》讲述的是
