专题：鄂教版三下科学教案
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鄂教心健三下教案
我在学校很能干 教学目标： 1.在纸上列出自己为班级（同伴、老师、学校）做过的得到肯定的事情。 2.结合具体情境，分享那些在班级和学校里得到的事情。 课前准备： 和班级人数相等的
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鄂教版语文三下复习资料
第1课时： 一、 生字 二、 多音字 片子 照片 扇子 正确 正好 风华正茂 华丽 参加 参考 一片 片面 扇风 正月 华山 人参 参差 头晕 晕倒 摇晃 将军 将要 闷热 兴冲冲 光晕 明晃
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鄂教版一年级上册科学教案
第一单元 走进科学 1、 科学真有趣 教学目标： 1. 认识到我们的生活处处有科学。 2. 让小学生经历科学探究发现的过程，能体会到科学探究要尊重证据；能举例说明生活中的科学应用
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鄂教版五下科学教案[推荐5篇]
一单元 有趣的动物 1、形形色色的动物 教学目标： 1. 知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。 2. 了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。 3. 懂得交流
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鄂教版四年级上册科学教案
四年级科学上册教案 廖落华 2010.9.1 1．我们长大了 教学目标： 1．了解青少年身体生长发育的外部特征。 2．学习运用科学预测方法，预测自己今后的生长发育情况。 3．能利用简单测量工
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鄂教版小学五年级下册科学教案
鄂教版小学五年级下册科学教案 鄂教版小学五年级下册科学教案 目 录 第一单元有趣的动物 ............................................................................
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2014鄂教版六年级上科学教案（精选5篇）
2014最新鄂教版,六年级上科学教案 荐幼儿园小班科学教案 [1500荐一上 科学教案 (5000字] 字) 荐科学三上教案 荐中班科学教荐科学教案 [1000字] [1000案] 字
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二年级上册科学教案(人教版、鄂教版)
第 1课时 教学内容：1、养植物 教学目标：了解植物生长在哪里，需要哪些条件。 教学重点：植物生长的条…… 教学难点：植物长得好需要条件。 教学过程： 一、 引入新课：菜园里，有的植物长
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六年级下册科学教案-12太阳能热水器-鄂教版
《太阳能热水器》教学设计学习内容12、太阳能热水器（第一课时）教材分析学生将运用学习成果解决实际问题，即设计一个太阳能热水器。这是对前面几课积累经验的一个应用与升华。这
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四年级下册科学教案-22反射光 鄂教版
《反射光》教学设计教材分析：本课是让学生了解光的反射的一些明显现象及特点，通过这个过程使学生的实验能力得到培养。镜子能够反光，这是每个同学都知道的事实，但是镜子是怎样反
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鄂教版五年级上册全册科学教案
鄂教版小学五年科学上册教案 1我们的身体 第一单元 走进树林 1林中的树 2树木中的纹路 3蘑菇 4林中的鸟 5谁吃谁 6茅草与锯子自由研究 第二单元 池塘群落 8 鱼 9
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四年级下册科学教案-1认识土壤-鄂教版
《认识土壤》的教学设计教材分析：土壤是动植物赖以生存的重要条件，当然也是我们人类赖以生存的重要资源。四年级的学生对土壤有一定的了解，特别是农村的学生天生接触土壤，但“土
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四年级下册科学教案-17沉浮的秘密-鄂教版
《沉浮的秘密》教学设计实验内容科学四年级下册第17课《沉浮的秘密》实验目的：1、知道影响物体沉浮的因素是什么。2、初步感知“质量相同时，大的物体容易上浮，小的容易下沉。大
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六年级下册科学教案-9太阳与动植物-鄂教版
《太阳与动植物》教案教材分析由于太阳提供了生命的能量，所以地球上的生命才得以生存。植物通过阳光获取能量进行光合作用；动物则要靠吃植物或吃其他动物来取得能量维持生命，而
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六年级下册科学教案-11太阳与人类 鄂教版
《太阳与人类》教学设计学情分析:在经历了探索和认识太阳与生物、太阳与物质变化关系及影响之后,教材引导学生把目光关注到太阳与我们人类自身的关系上来。在前面两课的活动
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鄂三下19课至乐园(七)教案
19点金术 教学目标： 1通过阅读课文，使学生认识到"贪得无厌"是愚蠢的，是不会得到幸福的。 2理解国王思想变化的句子，找出国王感情变化的词语。体会作者有层次反映人物变化的写法
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四年级下册科学教案-1.5 茎往哪边长｜ 鄂教版
《茎往哪边长》教学设计湖北省枣阳市第二实验小学戴艳霞教材分析前几课是研究植物在土壤环境中的生长特性，本课则是研究植物在地面上层的茎的生长特性，全面观察植物由土壤环境
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四年级下册科学教案-1.3 向上长还是向下长｜鄂教版
3、向上长还是向下长教学目标：探究：了解植物的根适应环境的特性—向地性。知识：1、知道环境对植物根生长有影响。2、能通过实验和观察探究植物的向地性，培养学生的观察实验能力
