专题：二年级箫教学设计
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二年级《箫》教学设计
教学目标 1．通过演唱汉族民歌《箫》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。 2．能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮
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箫教学设计（合集5篇）
《箫》 教案 三眼塘镇中心小学 唐芝元 教学目标 1、认识我国的民族乐器——箫。 2、自信、有感情的演唱歌曲《箫》。 3、分小组自由表演歌曲。 教学重难点 重点：自信、有感情
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二年级《箫》音乐教学反思说课稿
二年级《箫》音乐教学反思说课稿 二年级《箫》音乐教学反思说课稿 尊敬的各位领导，各位老师： 下午好！我是zz小学的__。 今天我反思性说课的内容人音版小学音乐二年级下册第7课
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箫教学反思
篇一：箫教学反思本单元的教学主题是悠扬的乐声——民族音乐。本课教学旨在歌曲演唱、民乐欣赏等音乐艺术实践活动中，感受作品中愉悦的情绪和对生活的热爱。在设计这节课时，我以
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箫教学（五篇范文）
目录：一、箫的概述 二、箫的构造及分类三、如何选择箫四、如何吹响箫 五、箫的基本功及指法 六、学箫经常遇到的问题（共15个问题） 一、箫的概述 箫，古称“顺吹”或“竖吹”，据传
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歌曲《箫》教学反思
歌曲《箫》教学反思 在教授歌曲《箫》一课中，有学生把“箫”看作是“笛子”，第一次试教时我忽视对学生的正确引导，就直接引入下一个环节；经过调整后，我用实物展示和课件结合的方
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二年级下册音乐第十二课《箫》教案
二年级下册音乐第十二课《箫》教案 564班849号谢颖胜 一、教学目标 1、 认识《箫》。 2、 能够体会到歌曲抒发的感情，体会对生活的热爱之情。 二、教学重难点 1、 学会唱最后
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4.《箫》教案[推荐]
《箫》参考教案 教学内容： 学唱歌曲《箫》 教学目标： 1、通过演唱汉族民歌《萧》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情
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二年级《假如》教学设计[本站推荐]
二年级《假如》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题
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二年级《假如》教学设计
二年级《假如》教学设计 二年级《假如》教学设计1 教学目标：1、会认9个生字，会写两个字。2、正确、流利、有节奏地朗读课文。3、有关爱他人、关爱环境的愿望。教学重点：1、会认
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胡箫演唱会致辞
尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们： 大家晚上好！ 首先感谢大家共同来参加我校胡箫老师原创作品音乐会。我谨代表学校向各位领导、来宾和朋友们的到来表示热烈的欢迎！ 周村区实验中
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笛箫协会章程
荆州职业技术学院笛箫协会章程
协会名称：荆州职业技术学院笛箫协会。
协会宗旨：传播笛箫文化，提高音乐素养，丰富校园生活，陶冶人文情操。
协会性质：本协会是由广大笛、箫、葫芦丝 -
笛箫达人策划
笛箫达人策划【画外音】荆州的晚秋，阴晴不定，寒风阵阵，此时的长大校园却洋溢着浓浓的温情。学校各项社团活动争相开展，形式多样，内容丰富多彩，让同学们在学习之余，有了更多娱乐放松
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香箫玉宇诗歌
我愿与你我的知己，诉说千年的等待就在这薪木檀嵌的香箫玉宇里。邂逅烟迷雨霁的江南，我是吹箫侠客，你是佩刀剑客，绝临剑器销光酒醉香箫。泛舟琼花柳浪的淮水，我是游历士人，你是断尘
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二年级角教学设计
角 青浦区东门小学 张连珍 教学内容：二年级（下）《角》 教学目标: ⒈通过观察、用直角重叠分类等活动，建立锐角、钝角概念。 ⒉会判断锐角、直角、钝角。 ⒊知道角的大小与它两边
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二年级教学设计（汇总9篇）
篇1：二年级教学设计教材分析本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。它们与实际生活有着密切的联系，我们的身边很多物体上都有角。教材的编排结合
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二年级《锄禾》教学设计（精选合集）
教学目标：1、借助汉语拼音认识8个汉字，并会口头组词，会写4个生字“农、当、午、汗”。2、能正确、流利、有感情的诵读古诗，并试着背诵古诗。3、理解古诗大意，体会农民伯伯的辛苦，
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二年级《锄禾》教学设计
二年级《锄禾》教学设计 二年级《锄禾》教学设计 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 学会“禾”、“午”、“辛”、“苦”四个生字，两条绿线内的“盘”
