专题：二年级厘米与米知识点
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米与厘米教案
米与厘米 浦东新区庆华小学 薛丽华 教学内容： 九年制义务教育课本数学三年级第五册P52 米与厘米 教学目标： 1、通过测量身高为题材，会用含有米与厘米的复合单位表示长度。 2、
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苏教版二年级厘米和米教案
厘米和米、多边形、观察物体复习[教学内容] 苏教版义务教科书《数学》二年级上册第96~97页期末复习题第10~15题。 [教学目标] 1.使学生加深认识线段，进一步明晰1米、1厘米的
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二年级 厘米、米的认识
厘米、米的认识 姓名： 一、填一填 7米=( )厘米800厘米=( )米 1米=( )厘米24厘米+10厘米=（）厘米 400厘米=( )米2米+50厘米=( )米（）厘米 二、比一比在（）里填上“>”、“
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厘米和米认识
厘米和米认识 教学目标： 1． 使学生认识长度单位厘米和米。知道1厘米、1米的实际长度，初步学会用刻度尺量物体长度的方法（限整厘米），知道1米等于100厘米。 2． 使学生初步认识线段，学
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小学数学二年级上册米,厘米练习题
小学数学二年级上册米，厘米练习题 一、 填空题(第1小题 5分, 2-4每题 6分, 第5小题 9分, 第6小题 10分, 共 42分) 1. 把下面各数从大到小排列：90厘米 3米15米1米
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二年级数学上册《认识厘米和米》教案
二年级数学上册《认识厘米和米》教案 教学准备 教学目标 、认识长度单位--厘米，初步建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度。 2、初步学会用刻度尺量物体的长度。3、培养学
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苏教版小学二年级数学厘米和米教案
苏教版小学二年级数学厘米和米教案 二年级数学科目集体备课教案 课题：厘米和米本课初备 课时 共5课时,本课第1课时个人复备栏 教学目标： 通过操作、观察，使学生初步认识线段，知
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二年级数学厘米和米的认识（精选5篇）
乐山鹏程教育 一升二数学 （米和厘米的认识） 一、填空，在（ ）里填上适当的数。 1.数学课本长（ ）厘米，宽（ ）厘米黑板长约（ ）米你的身高是（ ）米（ ）厘米 2.1米＝（ ）厘米 3.1厘米1厘米地数，数（ ）次是5厘米
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米与厘米 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 会以米或厘米为单位表示身高。 2. 教学重点/难点 会以米为单位表示身高，能说出具体含义。 3. 教学用具 教学课件 4. 标签教学过程 一、新课导入
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厘米和米教学反思（大全）
厘米和米教学反思作为一名优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编整理的厘米和米教学反思，仅供参
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米、分米、厘米教案
米、分米、厘米的认识 教学目标： 1、 使学生在活动中认识长度单位厘米、分米、米，建立1厘米、1分米、1米的长度观念。 2、 使学生经历探索用刻度尺测量物体长度的方法的过程。
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教案——厘米、分米和米
《厘米、分米、米》教学设计 一：课题名称 厘米、分米、米 二：教学目标 1、使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米、1分米和1米的长度观念． 2、初步学会用刻度尺量物体长度
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厘米和米教学反思
厘米和米教学反思
厘米和米教学反思1
《认识厘米和米》是学生第一次接触长度单位，教师要引导学生建立1厘米和1米的空间表象，让学生在头脑中能够明确1厘米和1米的长度。在实际 -
教案——厘米、分米和米
教案 学校：XXXXX 班级：XX 科目：数学 教师：XXX 时间:XX 一：课题名称 厘米、分米、米 二：教学目标 1、使学生初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米、1分米和1米的长度观念． 2、初步学
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二年级数学上册《米和厘米》教学设计（精选5篇）
学情分析：通过前面的学习，学生对长度单位已有初步的认识，并且学会了测量，但少数学生对单位之间的换算还不够熟练，有待进一步的巩固与熟练。教学目标：1、通过复习使学生进一步认识
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二年级数学下册米、分米、厘米练习题 (二 )
一、填空 1、1米=（ ）分米=（ ）厘米；用字母表示：1（ ）=10（ ）=100 （ ） 2、量比较短的物体或距离，通常用“”作单位，可以用字母“（ ）”来表示。 3、比厘米大、比米小的长度单位是“”，这个单位可以
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二年级上册认识厘米和米教案（精选多篇）
认识厘米和米 第一课时 教学目标： 联系学生生活实际，在活动中体会厘米的实际意义，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺测量物体的长度。初步学习估测物体的长度。 教学
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分米的认识及分米与米和厘米的关系
番禺执信中学附属小学PAN YU ZHI XIN PRIMARY SCHOOL 《分米的认识及分米与米和厘米的关系》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育教科书》数学三年级上册63页内容。 教学目
