专题：二年级认识方向试题
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认识方向
《认识方向》教学反思
作者：来源：本站原创 发布时间：这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，是本单元教学的重 -
认识方向
《认识方向》教学反思《认识方向》在二年级下册第五单元课本的43—45页。本课教学描述物体相对位置的一些方法，这是“空间与图形”领域中有关“图形与位置”的内容。这节课的
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小学二年级数学认识方向教案（范文）
教材简析：这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识东南、东北、西南、西北四个方向，是本单元教学的重点。教材尊重学生已有的经验，注重引起学生
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二年级认识方向教学设计5篇
《认识东南、东北、西南、西北》教学设计 教学目标： （1）学生在认识东、西、南、北的基础上认识东南、东北、西南、西北这四个方向。 （2）结合具体情境给定一个方向（东、南、西或北），
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二年级下册《认识方向》教学设计
《认识方向》教学设计 定安县仙沟思源实验学校 符丹芬 教学内容： 苏教版二年级下册教科书第45至47页例1以及相关练习题 教学目标： 1、在认识东、南、西、北四个方位的基础上，认
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2014苏教版二年级下册认识方向教学设计
《认识方向》教学设计执教：天长一小薛乃懿2014年4月3日教学内容：苏教版二年级数学下册P18-19“认识方向” 教学目标：
1.使学生结合生活情境、联系生活经验认识东、南、西、北四 -
认识方向说课稿
《东南、东北、西南、西北》说课稿 王营镇中心小学 刘红云 一、教材分析 《东南、东北、西南、西北》是这一单元的起始课，是在学生已经学会辨认东、南、西、北四个方向的基
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《认识方向》教案
《认识方向》教学设计 【教材简析】 “认识方向”是苏教版二年级数学下册第五单元45—46页的内容。这节课的教学是在学生已经认识东、南、西、北四个方向的基础上进一步认识
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方向的认识（精选合集）
本章课程旨在使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学过程应当在活动中培养学生初步的空间观念和
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认识方向说课稿
认识方向说课稿 认识方向说课稿1 【说教材】《认识东、南、西、北》这节课是在学生在第一学年学会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置以及上一课时能结合具体情境，
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认识方向教案
认识方向 教学目标： 1. 在现实环境中根据太阳的方位辨认东、西、南、北四个方向。 2. 初步理解方向的相对性。 3. 使学生了解并认识指南针。 4. 在平面上学生学会利用指南针
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《认识方向》困惑
《方向与位置》这一节课，主要就是让学生分清东西南北，能根据给出的一个方向确定其它三个方向。
在这节课中，可引导学生先识别一个方向然后引出生活中如何辨别方向，知道一个方向 -
小学二年级数学青岛版认识方向教案
《认识方向》教学设计（详案）教学内容：教材第74~76页的内容。教学准备：多媒体课件教学目标：1.认识东南西北四个方向。2.给定东西南北中一个方向辨认其余三方向。3.认识平面图，在平
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苏教版 二年级 数学 第三单元 认识方向 教案
第三单元 认识方向 教学导航 教材分析： 学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本
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小学二年级数学第五单元《认识方向》教案
小学二年级数学第五单元《认识方向》教案 二年级（上册）教学了东、南、西、北四个方向，学生已经能够在生活空间里辨认这些方向，初步知道了这四个方向在平面图上的习惯表示。本单
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小学二年级下认识方向教案[共5篇]
认识方向 教学目标： 1．在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。 2．让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数
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小学二年级数学青岛版认识方向教案
2014—2015学年度第一学期营海教育办小学数学集体备课教案 《认识方向》教学设计（详案） 教学内容：教材第74~76页的内容。 教学准备：多媒体课件 教学目标： 1.认识东南西北四个方
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二年级认识方向教学设计--刘希文
认识方向 西小王镇中心小学 刘希文 【教学内容】教科书74页，美丽的校园——认识方向。 【教学目标】 1、结合现实生活，学会辨认方向，并会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨
