专题：二年级上册识字8
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二年级上册识字8说课稿
教学目标 1、知识与技能目标： 认识“射、卫、填、嫦、娥”等9个生字；会写“卫、宇、航”等6个汉字；2、过程与方法目标： 通过正确、流利地朗读课文，积累词句，感受语言文字的韵律
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二年级上册识字8教学设计
二年级上册识字8教学设计 教学目标：1、能正确流利朗读课文，认读生字，积累词语，感受语言文字的韵律美。2、在听神话故事中，展开丰富的联想，了解当今科学发展的进步。 教学重点：能正
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二年级上册识字8教学设计
识字8 教学目标 1.认识9个要求会认的字，会写6个要求会写的字。 2.积累词语，感受语言文字的韵律美。 3.有主动阅读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。 教学重点 1. 准确认
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二年级上册《识字8》教学设计
二年级上册《识字8》教学设计 一. 教学目标： 1、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 2、通过学习，了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国
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小学语文二年级上册《识字8》
苏教版小学语文二年级上册《识字8》教学设计 教学理念 《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力
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苏教版二年级语文上册《识字8》说课稿
《 识 字 8 》说 课 稿 晋城四小 张晏琳 一、 说教材 本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图中的卡片“包”、“火”、“艹”、“
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苏教版二年级上册识字8教学设计
苏教版二年级上册识字8教学设计 一、说教材 本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图中的卡片“包”、“火”、“艹”、“饣”通过组
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苏教版二年级上册 识字8教学设计
教学 识字8教学设计 常熟市颜港小学 教学目标 1．学会本课4个生字。理解由生字组成的词语。 2．通过学习本课，进一步了解形声字的构字特点，培养识字能力，激发学生学习汉字的兴趣。
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二年级上册《识字8》教学设计苏教版
二年级上册《识字8》教学设计苏教版 教材分析： 本是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图旨在让学生了解形声字的构字规律；几个生字组成的词
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二年级语文上册《识字8》教学设计
二年级语文上册《识字8》教学设计 教学目标： 1.学习“包” 、“饱” 、“泡”、“吐”四个生字,理解由它们组成的词语。 2.让学生进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉
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二年级上册语文《识字8》教学设计
二年级语文《识字8》教学设计 一、教学目标分析： 1、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。 2、通过学习，了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱
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二年级语文上册《识字8》教学设计
二年级语文上册《识字8》教学设计 课前透视 本课由两组四字词语组成。一组反映的是古代神话，另一组是现代科技。通过鲜明的对比，既让我们惊叹神话传说的神奇，又让我们感叹科学
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苏教版二年级上册《识字8》教学设计
苏教版二年级上册《识字8》教学设计杨吉梅毕业于昆明学院汉语言文学专业，本科学历，英语水平大学专业四级。2013年进入昆明高新一小工作，2013年申请加入"云南省罗蓉名师工作室"（
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苏教版二年级上册识字8教学设计[5篇]
苏教版二年级上册识字8教学设计1教学目标：1. 学会4个生字。2. 了解形声字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。培养识字能力和热爱做过语言文字的思想感情。3. 能正确流利、有感情
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二年级上册《识字8》教学设计苏教版（最终5篇）
教材分析：本课是形声字归类识字。教材由插图、4个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图旨在让学生了解形声字的构字规律；几个生字组成的词语可以让学生区字形，理解字义，防止混
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苏教版二年级上册语文《识字8》教学设计
《识字8》教学设计 一、教学目标 知识与能力：学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利地朗读课文。 过程与方法：《识字8》是国标本苏教版语文二年级上册中的内容，本
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小学语文二年级上册《识字8》评课稿
简简单单学语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展 ——评人教版二年级上册《识字8》 各位领导、老师： 大家好！ 2011版《义务教育课程标准》今年秋季开始执行。识字教育是本次《语
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人教版小学二年级上册识字8教案（五篇模版）
识字8 教学目标： 1、认识9个生字。会写6个字。 2、正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。 3、有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。 教学重点：学会
