专题：二年级数学除法教案
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数学二年级《除法应用题》教案
资料有大小学习网收集 www.xiexiebang.com 教学内容：教材第110页例5及“做一做”和练习三十三的1-4题。 素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解和掌握除法应用题的结构和数
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二年级下数学除法教案
二年级下数学除法教案1单元教学目标1、经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2、体验除法竖式抽象的过程，能正确掌握商是一位
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二年级数学除法试商教案
《竖式与试商》公开课教学设计 [教学目标] 在操作中建立有余数除法的竖式表征形式与其他表征形式的联系。 在比较中理解除法竖式。 [教学重点难点] 教学重点： 掌握有余数的除
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二年级数学有余数的除法教案
二年级数学有余数的除法教案教学内容：课本35, 36, 37 页教学目标：1 经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数除法的含义。2 通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物
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二年级数学有余数的除法教案
二年级数学有余数的除法教案 教学内容：有余数的除法 教学目标：理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。 重点难点：商的取值和单位的前后
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二年级下学期除法教案
二年级下学期除法教案 二年级下学期除法教案一、教学目标 、知识目标 1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、
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小学二年级数学第四单元《认识除法》教案
本单元第一次教学除法，要使学生初步理解除法的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。教学内容大致分成两部分，第30～35页教学平均分，第36～41页教学有关除法运算的知识。
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二年级数学上册 认识除法教案 苏教版（5篇）
认识除法
教学反思：
两道例题都是计算平均分的问题，由于学生已经建立了平均分的概念，掌握了平均分的两种情况，因此具有有意义接受除法的基础，在教学时，我是这样安排自己的教学环节 -
小学二年级数学除法的初步认识教案[本站推荐]
小学二年级数学教案——《除法的初步认识》教学设计 一、教学目标 、知识目标 1、让学生通过亲自动手分实物明确"平均分"的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除
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小学二年级数学《除法的初步认识》教案
详细介绍：一、教学目标、知识目标1、让学生通过亲自动手分实物明确平均分的含义,并且从平均分的过程中清楚、直观地了解除法的含义；2、使学生认识除号,会读、会写除法算式,知
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小学二年级数学除法竖式教案[合集五篇]
【教学目标】1．让学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。2．知道除法竖式各部分名称。3．培养学生学习数学的兴趣，以及认真书写的习惯。【教学重点、难点】学会除法竖
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二年级数学乘除法应用题100道
1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。三个组一共做了多少朵花？ 2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、平均每
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小学二年级数学[除法应用题]课堂练习
小学二年级数学［除法应用题］课堂练习1．30个同学去爬山，平均分成5组，每组有多少人？ 2．每根跳绳3米长，学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？ ___________________________ 3．把24个苹果
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二年级下册数学《除法》教学反思
《除法》是人教版义务教学课程标准实验教科书二年级下册的教学内容。教材取消的原教材了除法的“两种分法”，但依然强调对除法算式意义的认识和理解。因为学生如果不理解除法
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小学数学二年级下册 除法(一) 名师教案人教版
除法（一） 教学内容： 人教版二年级下册第13页例4及相关知识。 教学目标： 1．让学生在具体的情境中理解除法运算的含义（等分），认识除号，会读写除法算式； 2．经历分一分、说一说、填一填等
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二年级数学上册第四单元认识除法教案[合集五篇]
二年级数学上册第四单元认识除法教案 课题：分一分第1课时 教学目标：1．通过操作学具，使学生经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的操作方法，为认识除法积累较丰富的感性经验
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二年级数学用有余数的除法解决问题教案
人教版小学二年级数学下册《有余数的除法》例5教学设计 教学内容：教科书第67页例5 【教学目标】 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单
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二年级数学下册《除法的初步认识》备课教案
二年级数学下册《除法的初步认识》备教案 教学内容：教科书第13页例4，做一做，练习三1、2、题。 教材分析： 除法的认识是建立在平均分的基础之上的。为此，教材中把对除法的初步认识
