专题：二年级数学方向与位置
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人教版数学二年级位置和方向教案
确定位置 教学内容：确定位置教材第56—57页的内容 教学目标： 1、使学生在拘役的情境中学会用“第几排第几个，第几层第几个、第几组第几个”等方式描述物体所在的位置，能根据这样
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二年级数学上册教案 小桥流水人家—方向与位置
二年级数学上册教案 小桥流水人家—方向与位置 教学目标： 1．能正确区分东、南、西、北方向，会用东、南、西、北来描述物体所在的方向。 2．经历辨别东、南、西、北方向的过程，明
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小学二年级数学方向与位置部分典型练习题
小学二年级数学方向与位置部分典型练习题 1.太阳每天从东方升起，从西方落下，月亮每天从东方升起，从西方落下。 2.我面向东方站立，我的左边是北方，背对的是西方，右面是南方。 3.指
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人教版数学二年级上册教案 位置和方向[精选合集]
人教版数学二年级上册教案 位置和方向 本单元教学有关位置与方向的知识，包括两部分内容： 一部分是用第几排第几个以及类似的表达方式确定物体所在的位置，另一部分是东、南、西
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三年级数学位置与方向说课稿
三年级下册数学《位置与方向》说课稿 《位置与方向》是学生在日常生活中经常会遇到的数学常识，实践性、应用性很强，有力的体现了新课标中指出的“人人学有用的数学”这一基本
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《位置与方向》数学教学反思
《位置与方向》数学教学反思15篇
《位置与方向》数学教学反思1
本节课教学时分为两大部分：第一部分在操场上进行实际生活中的辨别东南西北，第二部分在教室内进行学校示意图的 -
三年级数学上册位置与方向
信息窗1：参观新农村 第一课时 位置与方向 教学内容：教科书第15－16页的内容. 教学目标： 1、让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，能根据给定的一个方向（东、西
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二年级方向与位置教学设计(一)
二年级方向与位置教学设计 码头小学 王惠 一、 课标分析： 《新课程标准》在空间与图形这一内容中提出的要求是：在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向（东、
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北师大版小学二年级数学 方向与位置 教学设计
第五单元方向与位置 第1课时 教学内容： 东南西北 教学目标：1、通过学习，发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的密切联系；2、养成良好的看图习惯； 3、通过情境图，能根据学生的生
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《位置与方向》说课稿
《位置与方向》说课稿元氏县常山路小学 王燕一、说教材《位置与方向》是学生在日常生活中经常遇到的数学常识，实践性、应用性很强，有力的体现了新课程标准中指出的“人人学有
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位置与方向发言稿
2011——2012学年度第一学期集体备课 《位置与方向》发言稿 中年级组陈艳华 一、教学目标 1．让学生在具体情境中，辨认东北、西北、东南、西南这四个方向，并能用适当的术语进行
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位置与方向教案大全
第二单元第二课时：位置关系的相对性 行知小学 刘敬国 教学目标： 1、结合具体情景，学生通过测量观察等活动体会物体位置关系的相对性。 2、使学生进一步从方位的角度认识事物，发
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位置与方向教案
位置与方向 王秀荣 教学内容：教材第19、20页相关内容及练习题 教学目标：基本知识：通过解决问题，体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。 基本技能：学会通过测量描述
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《位置与方向》教案
《位置与方向》教案 教学目标： 【知识教学点】 ．在以前学习上下左右的基础上，结合具体情境主动构建出东、南、西、北四个方向； 2．能够使用描述性的语言描述周围事物的方位。 【能
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位置与方向教案[最终定稿]
位置与方向 澄城县城关五小——雷小红 第1课时： 例1及练习。 学习目标： 1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些
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位置与方向教案
东与西相对 南与北相对 第二课时 认识地图上的方向 教学内容：P4例2，练习一3-6题 教学目标： 1、使学生知道辨别地图上的方向。 2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。
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《位置与方向》说课稿
人教版六年级数学上册 《描述及绘制简单的路线图》说课稿 教者 ：李勇刚 各位老师： 大家好！ 下面我对今天所教授的《位置与方向》这一内容进行说课 一、说教材 本课是人教版
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方向与位置课堂实录
——《方向与位置》课堂实录教学内容：青岛版数学二年级上册P63页信息窗一。
教学目标：
1、结合现实生活，学会根据给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向，会看简单的路线图。
