专题：二年级数学上册乘法
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二年级数学上册《认识乘法》教案
二年级数学上册《认识乘法》教案 教学目标： 经历把几个几相加表示成乘法算式的学习过程，初步认识“几个几”和惩罚的含义；知道乘法算式中各部分的名称，会读会写乘法算式；知道求几
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二年级数学上册乘法口诀一测试题
二年级数学上册《表内乘法（一）》测试卷 班别 姓名 一、填空。 1、求几个（）的和的运算，用（）计算简便。 2、3+3+3+3=（）或（ ）； 7+7+7+7+7+7=（ ）或（ ）。 3、一只手有（）个手指，四只手有（）手指，就是求（）个（），
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小学二年级上册数学乘法口算测试题
【爱文库】核心用户上传 小学二年级上册数学乘法口算测试题 班别 姓名 成绩8×8= 3×5= 9×4= 6×8= 2×8= 3×9= 6×7= 5×4= 8×3= 4×9= 7×7= 4×5= 8×2= 7×2= 9×7=
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二年级数学乘法教案（定稿）
教学目标：1、 使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2、 知道乘法算式的读法，认识乘号和各部分的名称。3 、在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考，写出乘法算式，并
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二年级数学上册表内乘法口算练习题
二年级数学上册表内乘法口算比赛 班级： 姓名： 9×8= 5×8= 4×3= 5×5= 8×7= 7×9= 2×7= 8×8= 4×2= 3×6= 8×3= 6×4= 7×4= 2×5= 6×7= 6×9= 3×6= 8×5= 7×9
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二年级数学上册《乘法初步认识》评课稿[范文模版]
二年级数学上册《乘法初步认识》评课稿3篇二年级数学上册《乘法初步认识》评课稿1王老师的课带给我最大的体会是那儿童般的语言和适合学生年龄特征的环节设计。本节课的亮点
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二年级数学上册《234的乘法口诀》教学设计
二年级数学上册《 2、3、4的乘法口诀 》教学设计 教学内容：新课标2011人教版教材54、55页 课型：新授课课时：一课时 教学目标 知识目标：使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记
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二年级数学上册《8的乘法口诀》教案
二年级数学上册《8的乘法口诀》 百梁小学 王巧芬 一、 教学内容： 教科书第80页例5，第81页练习十八的第1—5题。 二、教学目标： 1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。 2、初
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二年级数学上册《应用乘法解决问题》复习教案
二年级数学上册《应用乘法解决问题》复习教案 教学 内容 、本P9 2、根据乘法的含义解决问题 教学 目标 知识与能力：使学生知道乘法应用题的结构，初步学会根据乘法的含义解答求
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二年级数学上册《乘法口诀表》教案分析
二年级数学上册《乘法口诀表》教案分析 第9课时 乘法口诀表 教学内容： 课本P88~89页 学情分析： 学生已经全部掌握了表内乘法，理解了乘法的意义，掌握了乘法口诀的某些规律，并且能
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二年级数学上册 7的乘法口诀教案
1．例1的教学。 例1，教材以学生用七巧板拼图的活动，引导学生动手参与活动，在活动中体会到每个拼图都用了7块板。由此引出用填表的方式呈现用7连加的结果。在学生初步知道连加结果
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二年级数学上册《2的乘法口诀》教案
二年级数学上册《2的乘法口诀》教案 教学目标: 、结合“摆筷子”的具体情境，经历编制2的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的过程与方法。2、掌握2的乘法口诀，会用已学过
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人教版二年级上册数学234的乘法口诀教案
《2、3、4的乘法口诀》教学设计 2、3、4的乘法口诀》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 进一步明确乘法口诀的含义和来源。掌握2、3、4的乘法口诀。应用2、3、4的乘法口
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二年级数学上册《5的乘法口诀》教案
二年级数学上册《的乘法口诀》教案 【教学内容】 教材第2页例1、“做一做”及第3页练习十第1、2题。 【教学目标】 理解的乘法口诀的产生，初步掌握的乘法口诀。 2能正确、熟
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二年级数学上册《6的乘法口诀》教案
二年级数学上册《6的乘法口诀》教案 教学目标： 、使学生知道6的乘法口诀的，初步记住6的乘法口诀。2、能够正确而比较熟练的运用6的乘法口诀。3、通过训练进一步提高形式的推理
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二年级数学上册《7的乘法口诀》教案
二年级数学上册《7的乘法口诀》教案 教学内容：人教版数学二年级上册第72页 教学目标： 【知识与技能】在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。 【
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二年级数学上册《7的乘法口诀》教案设计
二年级数学上册《7的乘法口诀》教案设计 教学内容：7的乘法口诀 教材分析： 本是在学生已经掌握了“2～6的乘法口诀”的基础上进行的，这样的安排有助于学生利用迁移规律学习新知。
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二年级数学上册5的乘法口诀教案
人教版二年级数学上册《5的乘法口诀》教案 宁陕县小川小学：熊家兴 教学目标： 1、经历编写5的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的含义。 2、掌握5的乘法口诀，提高运用乘法解决问题
