专题：二年级下册人音版音乐
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二年级音乐下册《欢乐谷》教案人音版
二年级音乐下册《欢乐谷》教案人音版 题 《欢乐谷》 型 新授 教学 目标 一、指导学生用欢快、活泼的情绪延长歌曲《赛船》，体会人们在赛船室齐心协力正第一的谨慎和兴奋、愉
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二年级音乐下册《兽王》教案人音版
课题 第六课《兽王》 课型 新授课 教学 目标 1、知识与技能：学会《两只老虎》这首歌，并独立、自信、准确、有感情地进行演唱。2、过程与方法：发挥多媒体计算机的优势，让学生利用
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新版人音版小学二年级下册音乐教案
2014年人音版小学二年级下册 音乐教案（新版） 第1课 春天来了 春之歌 教材分析： 这节课是人民音乐出版社二年级第二学期第一单元，主要教学内容欣赏乐曲《春之歌》。《春之歌》选
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(人音版)二年级音乐下册教案 音乐小屋
音乐小屋 教学目标： 一、情感目标：学生能够用轻快而甜美的声音表达快乐和高兴的心情，体验学习音乐的乐趣，感受师生之间、生生之间合作的愉快。 二、能力目标：学生在轻松愉悦的学
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人音版小学二年级下册音乐教案汇总（定稿）
第一课 春天来了 教学目的： 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。
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二年级音乐下册《飞呀飞》教案人音版
课题 第三课《飞呀飞》 课型 新授课 教学 目标 一、欣赏《蜜蜂》及学唱歌曲《小蜜蜂》，并启发学生带着愉悦的的心情有感情的歌唱。 二、通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，
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二年级音乐下册《美丽家园》教案人音版
二年级音乐下册《美丽家园》教案人音版 课题 第四课《美丽家园》 课型 新授课 教学 目标 一、学生能用优美、亲切的声音演唱歌曲，突出学生为主体，通过情感体验和肢体语言的融
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人音版小学音乐二年级下册《郊游》反思
歌曲《郊游》教学反思 《郊游》是一首台湾童谣，五声宫调式，由带再现的三部分组成。歌曲的旋律多以同音重复、动机重复的手法在一个八度之内形成，节奏紧凑，附点八分音符的出现，使
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人音版小学二年级音乐教案
人音版小学二年级音乐
《哈里啰》《加伏特舞曲》教案第一稿
一、教材分析：
《哈里啰》是一首特立尼达民歌，具有浓郁的拉丁美洲音乐风、格，4/4拍，大调式，歌曲的结构方整，是由四个乐 -
二年级音乐下册《快乐的舞蹈》教案人音版
课题 第五课《快乐的舞蹈》 课型 新授课 教学 目标 一、通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物；并由本课主题向音乐内部元素（速
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人音版小学音乐二年级下册《郊游》教学设计
《郊游》教学设计 教学目标: 1．学生能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。 2．引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力
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二年级音乐下册《跳动的音符》教案人音版
课题 第七课《跳动的音符》 课型 新授课 教学 目标 1、能够用自然、流畅的声音演唱歌曲《音乐小屋》，使学生感受到音乐能给我们带来快乐，有音乐存在的生活是幸福、美好的。 2
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人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》教学设计
音乐小屋 一、师：小朋友们，今天老师收到了一份特别的礼物，你们想看看是什么吗？（出示包装精美的“邀请卡”） 请生打开包装纸，取出一张邀请卡。 师：哦，是一张邀请卡，我受一位神秘的朋友
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二年级下册音乐学案-7《音乐小屋》︳人音版（五线谱）
《音乐小屋》教学设计一、教材分析《音乐小屋》是小学音乐人音版二年级下册第七课《跳动的音符》里的一首歌曲，它通过简洁形象而又生动的描写，表现了小朋友们在音乐世界中畅游
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人音版小学二年级音乐下册《小蜜蜂》教学反思
本节课结合学生对小蜜蜂的认识，把音乐知识融入到学生所喜爱的动物和情境中，让学生在歌曲的学习中掌握音乐的基础知识和基本技能。 这首《小蜜蜂》旋律比较简单，学生自然学得比
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人音版小学二年级音乐下册《郊游》教学反思[推荐]
这节音乐课中还存在着许多的不足之处，比如我没有在活动前考虑到活动方式的改变，而是一直让孩子们坐着干巴巴的演唱，而应该在活动中及时调整，可以让孩子们自己接唱或者与老师接唱
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人音版小学音乐二年级下册《音乐小屋》教案12
《音乐小屋》教案 一、教学目标： 1、学习运用自然轻巧的声音演唱歌曲《音乐小屋》，培养学生对音乐的兴趣，表达对音乐的热爱之情。 2、通过趣味性的情景创设，激发和引导学生即兴
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二年级音乐下册：快乐的舞蹈教案 人音版
快乐的舞蹈 教学内容： 编创与活动、表演《哈里啰》、聆听《霍拉舞曲》。 教学目的： 1．通过聆听和演唱，感受乐曲和歌曲的舞蹈性。并能用编创适当的动作合着节拍表演。培养动作的
