专题：二年级语文江雪
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二年级语文上册 江雪教案 西师大版
《江雪》教学设计1 教学目标： 1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。 3、理解重点词句，理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。5、继续
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二年级语文看雪范文
《看雪》教学设计 《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文，课文共11个自然段，讲在冬天，我国台湾省很难看到雪，北京却能看到雪，通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼
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二年级语文上册古诗诵读江雪案例及反思教案
古诗《江雪》案例及反思 [教学目标] 1、理解诗句，熟读古诗。 2、体会古诗其意境及诗人所表达的思想感情。 [教学准备] 制作CAI课件 [教学过程] 一、课前准备，营造氛围 1、同
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《江雪》语文教学反思（合集五篇）
《江雪》语文教学反思身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的《江雪
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小学语文古诗《江雪》教案
新课标小学语文古诗《江雪》教案 教学目标： １、理解整首诗的意思，认识冬日江雪的壮丽，感悟诗人孤傲不屈和不愿同流合污的个性。 ２、体会诗人丰富的想象力，从而感受到诗歌美的意境
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《江雪》精品说课稿
《江雪》说课稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好。今天我说课的内容是《江雪》，。现在我将从以下六个方面进行说课。 一. 说教材 《江雪》出自人教版小学语文五年级上册，这是一
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江雪教案
苏教版小学语文第7册《江雪》教案 屏南县实验小学 彭建平【设计意图】 1、三个层面，由表及里，层层推进；2、挖掘古诗内涵，透视古诗人文。 【教学目标】 1、理解诗句，熟读古诗； 2、
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江雪教案
《江雪》 一、背诗导入新课 刚才我们一起背诵了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座灿烂的宝库。一首好诗，它就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节
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《江雪》教案
《江雪》教学设计 教学内容：苏教版第七册24课《古诗两首〈江雪〉》 教学目标： 1、理解“千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁”等词意思。 2、理解诗句，熟读古诗；背诵、默写《江雪》
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江雪教案
江雪 乡饮中心幼儿园王红 活动目标： 1、初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。 2、通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 活动动备： 三角形、圆形、长条形各一个，一幅
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《江雪》教案
一、积累回顾：导入新课学习1、同学们，这节课我们继续学习《古诗两首》。请大家回顾一下前一段时间我们积累的有关描写冬天的古诗句，谁还记得？ 2、今天我们再来学习一首有关冬天
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《江雪》教案
《江雪》教学设计 江津区石门小学校江小平杨炯文 47374031 小学语文教案 《江雪》是西师版二年级上册第六单元的一首古诗，此诗是唐代柳宗元写的一首五言绝句。仅仅20字就描
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江雪 教案
《江雪》教案 教学目标： 1、读古诗运用想象画面的方法感受古诗描写的景色，理解诗意。 2、把想象到的画面说出来，再写出来。3、有感情地品读，背诵古诗。 特色。 4、通过学习诗文，
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江雪读后感
《一定要争气》读后感（1）今天，我读了一篇文章，题目是《一定要争气》，写的是童第周发奋学习的故事。我看完以后，心情久久不能平静，深深地被童第周自强不息的精神所感动。童第周上小
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江雪说课稿
古诗两首《江雪》说课稿 一、说教材： （一）教材分析 《江雪》是第七册第七单元古诗两首里的其中一首诗是唐代柳宗元写的一首五言绝句。这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓
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江雪古诗（★）
江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
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江雪_教案
江 雪 课 时： 第一课时 教材分析： 《江雪》是第七册第七单元的一首诗，是唐代柳宗元写的一首五言绝句。这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象。表现了诗人清高
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江雪说课稿
《江雪》说课稿 一、说教材： 《江雪》是第七册第七单元的一首诗，是唐代柳宗元写的一首五言绝句。这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象。表现了诗人清高,孤
