专题：二语上练习8第二课时
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四语练习四第二课时
练习四第二课时
教学内容：写好钢笔字，口语交际。
课时目标：
1.掌握汉字的结构特点，会用钢笔书写“弱”，“羽”，“朋”。
2.能在班级内充分发表自己意见，做到语言有条理，流利。
教学 -
练习8 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容：练习第三题和第四题 课时目标： 1、熟四条成语和两副春联。 2、分组讨论“我打算怎样过好寒假”，并推荐代表介绍。 教学重难点： 1、背熟四条成语和两副春联。
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练习二 第二课时教学设计
第二课时 教学内容： 课时编号:025 教学《读读背背》和《写好钢笔字》 教学目标： 1、积累成语与名句 2、写好钢笔字：了解字型的变化。 教学过程： 一、读读背背 1、读背成语 （1)、
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苏教版二语下 识字8 第一课时（★）
识字8 备课时间： 教学目标: 1、学习本课的生字新词,掌握部首“鸟”和“月”. 2、认识一些特殊的偏旁,进一步了解象形字、形声字的构字特点. 3、调动学生的积极性,引导自主合
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8泉城(第二课时)
8、泉城（第二课时）教学设计 课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在品词品句中感受济南泉水的美，感受语言文字魅力的同时受到热爱大自然情感熏陶。教学过程：一、复习
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苏教版三年级语文备课练习8第二课时
一、教学第五题。
1、审题。
（1）揭示说说写写的题目：请假条。
（2）帮助学生弄懂本次说说写写的要求：学写请假条，知道请假条的格式，了解在什么情况下应该写请假条。
2、指导。
（1）、启发 -
练习8第三课时（合集五篇）
第三课时
[学案]
和家长交流请假条的写法。
[教案]
一、教学第四题：说说写写
1．审题
（1）揭示说说写写的题目：请假条。
（2）帮助学生弄懂本次说说写写的要求：学写请假条，知道请假条的格 -
《练习8》第一课时教案
《练习8》第一课时教案 教学目标： 1、读对联，了解有关岳飞的历史资料。2、积累词汇与古诗。 教学重点难点： 积累词汇与古诗。 教学准备：PPT 教学过程： 一、教学第一题：学用字词句
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练习五第二课时（本站推荐）
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、让学生掌握段落的布局，能写出优美的钢笔字。
2、学会简单演讲，训练学生口头表达能力。
教学过程：
一、写字训练
1、指导：
指 -
练习六第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、写好钢笔字，提高学生的钢笔字书写水平。
2、引导学生学会评说，发表自己的看法，恰当的表达自己的感受
3、学习与他人交流，培养 -
练习5第二课时
课题： 《练习5》第二课时【教学目标】1、道德目标：懂得与人合作的重要性，学会与他人合作。2、情知目标：乐于分享，能主动发表自己的看法；尊重他人，仔细聆听他人的发言。3、认知目标：（1
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练习7第二课时（本站推荐）
第二课时
口语交际：《七嘴八舌话环保》
课时目标：
1、练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当。
2、引导学生关注家乡的环保情况，增强环保的意识。培养学生口语表达 -
练习1第二课时
第二课时
一、教学第四题（口语交际）
1、审题。
（1）启发谈话：当我们在日常的学习和生活中遇到困难自己不能解决的时候，就要向别人请教。那么，请教别人要注意什么呢？
（2）指名读题，明确此 -
练习4第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1.写好钢笔字，注意整体布局。
2.练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。
教学过程：
一、教学第三题
1、指导 -
练习1第二课时
练习1第二课时一、教学目标：1、指导学生掌握右边有撇捺的字的写法和变化。2、帮助学生积累成语和谜语古诗，丰富学生的语言。二、 教学重点:读读背背三、教学过程（一）进行词句积
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练习1(第二课时)
练习1
教学目标
１、认识汉字的笔画和笔顺。
２、练习按先撇后捺的笔顺规则写字。
３、学习字词句。
４、朗读背诵儿歌。
５、口语交际：自我介绍。
教学重难点：
口语交际：鼓励学生大胆说 -
二语识字8教案
识 字 8 教材分析： 《识字 8 》分成两个部分：第一二行是“鸟”和“隹”旁组成的新字，与鸟类有关；第三四行是带“月”旁的字，分别与月亮和肌肉有关。识字中还配有“鸟”“隹”“
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苏教版二语下 木兰从军 第二课时
第二课时 教学内容：精读课文，理解感悟。 课时目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文、背诵课文。 2、品读课文，学习花木兰尊老爱幼，自信自强，热爱祖国的优秀品质。 3、能将花木兰是
