专题：发挥学生主观能动性
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发挥学生的主观能动性
发挥学生的主观能动性 ——浅谈高中古典诗歌教学中的”少教多学” 摘要：“少教多学”，打造高效课堂，是教育改革的终极目标。”少教多学”已成为目前高中教学的一种必然趋势与研
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浅谈如何发挥学生学习的主观能动性
浅谈如何发挥学生学习的主观能动性
2011-5-5 14:33:36来源：本站整理作者：佚名 【大 中 小】 查看评论
摘要：教师的职能不在于传授发扬已有的知识，而在于创造新的知识以及新的思 -
浅议发挥人的主观能动性
浅谈如何发挥人的主观能动性
在认真学习了周主任推荐的四篇文章之后，我感触很深。文中所讲的人和事，都是在我们身边真实存在和不断发生的，文中所批判的惰性、陋习和不良观念，都 -
中学语文课堂教学中如何发挥学生的主观能动性
中学语文课堂教学中如何发挥学生的主观能动性 课堂应以“学”为主，以“学生”为主，当前语文课堂改革十分活跃，“有效课堂”、“高效课堂”风靡各地，都在为贯彻“自主、合作、探
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浅论新农村建设中农民主观能动性发挥
浅论新农村建设中农民主观能动性发挥 1 2戚中美，陈明华 （1，2东华理工大学 思想政治理论教学研究部，江西 抚州 344000） 本文是江西省社会科学“十一五”规划项目《农村人力资源开
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在学习中如何发挥主观能动性
在学习中如何发挥主观能动性 马克思主义原理告诉我们：物质决定意识，意识对物质世界具有强大的能动作用。人的行动，是受主观意识支配和影响的，在学习和工作中，只有充分发挥自身主
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在小学语文教学中如何发挥学生的主观能动性
在小学语文教学中如何发挥学生的主观能动性 2012年最新修订的《小学语文新课程标准》中指出，小学语文教学不仅要注重培养学生科学学习的思想方法，更应注重对学生勇于发表自己
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在学习中如何正确发挥主观能动性
在学习中如何正确发挥主观能动性 马克思主义原理告诉我们：物质决定意识，意识对物质世界具有 强大的能动作用。人的行动，是受主观意识支配和影响的，在学习和 工作中，只有充分发挥
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浅谈加强干部监督保证正确发挥主观能动性
实现经济社会又好又快发展，需要调动各级党员干部工作积极性，树立敢为人先的意识，增强干部的开拓性和创造性。但发挥主观能动性必须受到法律和纪律的约束，在规定允许的范围内活动
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同声传译译员如何适度发挥主观能动性
同声传译译员如何适度发挥主观能动性 —----从会议口译谈起 摘要：口译大体分为同声传译和连续传译两种。由于同声传译有着多种显性的优越性，所以越来越受到国际会议的青睐，成
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社团如何发挥主观能动性参与社会方面活动
立足自我，发挥优势参与社会活动
学生社团如何发挥主观能动性参与社会方面的活动，而在此之前必须考虑社团自身的基础和发展目标，首先学生社团的宗旨是服务学生，如果在此前提下没 -
论如何激发员工的积极性和发挥主观能动性
论如何激发员工的积极性和发挥主观能动性
主论点：激发员工的积极性和发挥主观能动性是企业成功的关键所在。
引论：方式方法的正面论述（主观）：
1、 信任激励法：信任激励法一个社会 -
试论当代大学生如何更好地发挥主观能动性（精选多篇）
试论当代大学生如何更好地发挥主观能动性
主观能动性是人所特有的能动地反映世界和改造世界的能力和作用。正确的意识能指导人们采取正确的行动,对事物的发展起促进作用;错 -
提高主观能动性服务质量
提高主观能动性，换位思考 服务意识是一种主观能动，是做好工作的一种主观意愿，俗话说态度决定一切，因此，提高服务意识可从三方面入手： 一提高对服务质量重要性的认识，强化主观意愿
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如何发挥团学干部主观能动性在班风建设中的带头作用
如何发挥团学干部主观能动性在班风建设
中的带头作用
一、“带”字当头，做践行的模范
实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体,也是检验其是否能保持先进性的重要途径。 -
论幼儿园主题活动实施过程中如何发挥幼儿的主观能动性
论幼儿园主题活动实施过程中如何发挥幼儿的主观能动性 摘要：幼儿园主题活动实施过程中，应充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿园主题课程与幼儿的自我完善有机的结合，幼儿出于自我
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如何发挥学生主体性
如何发挥学生的主体性 一、让学生明确教学目标 教学目标是“领头羊”，让学生明确教学目标，是充分发挥学生主体性的前提。过去我们制定的教学目标比较抽象、模糊而缺乏区别对
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成人教育培训中发挥学员主观能动性的对策研究论文（五篇模版）
摘要：教师（培训师）的作用除了传授理论知识和操作技能外，还要创新思维方式，激发学员学习的主观能动性，以求取得最佳培训效果。教师应立足教会学员正确思维，教会学员如何学习，力求取得
