专题：封建制度和君主专制
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古代封建制度[范文大全]
1、基本制度——封建专制主义中央集权制度
（1）萌芽于战国
内容：①理论上，战国时期，韩非子提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。②实践上，战国时期，秦国商鞅变法，规定废分封 -
西欧封建制度作业
西欧封建主义形成问题的
探讨学院历史文华学院
班级二零一一级历史二班
学号1030111024041
姓名石康安
二零一一年五月十二日【内容提要】作为人类社会发展史上一个重要的现 -
西欧封建制度的形成
西欧封建制度的形成
（一）形成西欧封建制度的诸因素
西欧封建制度的形成，其基础来自三个方面：由罗马封建因素，日耳曼因素，并通过基督教会对二者的不断结合而形成的．⒈罗马封建因素 -
东西方封建制度发展比较分析
东西方封建制度发展比较分析
丁超 3051821057 临床医学二系0502班
摘要：东西方文化圈有着很大不同，特别是封建时代不同的发展轨迹，导致了现代化只在西方文明圈出现而东方文明圈 -
西欧封建制度的形成过程
西欧封建制度的形成过程西欧封建制度的形成，具有两条相辅相成的线索，一是封主封臣制和封土制的形成和变化过程，一是自由农民的农奴化过程，我们把这两个过程称之为封建化过程．⒈西
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第四课__明清君主专制的加强
第四课 明清君主专制的加强 1.知识与能力 （1）识记废行省、设三司；胡惟庸案；废丞相，权分六部（2）识记内阁制的出现和发展 （3）识记清楚政治制度的变化；军机处的设置 （4）理解内阁制与宰相
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《明清君主专制的加强》说课稿
《明清君主专制的加强》说课稿 《明清君主专制的加强》说课稿1 一、说教材1、教材地位专制主义中央集权制度是我国封建社会占统治地位的政治制度。该制度经过秦汉、隋唐、宋
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明清君主专制的加强说课稿
第4课 明清君主专制的加强 历史文化学院 2009111482 张筱平一、说教材 1、教材地位 本课是人教版《历史》必修一（政治）第一单元《古代中国的政治制度》的最后一课。专制主义
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《明清君主专制加强》历史课听后感
南京市十二中学历史课听后感我主要就第一节课《明清君主专制加强》来说说我听后的感想。首先从学生来说，学生的精神面貌很好，首先给听课的老师一种积极向上的感觉，学习氛围很好
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明清君主专制的加强学案
明清君主专制的加强学案 第四课 【三维目标】 1.知识与能力 ⑴明朝加强皇权的措施，内阁制的创立和发展，清初政治制度的变化和军机处的设置。 ⑵理解内阁制与宰相制度的区别。
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西欧封建制度政治特点及形成原因
西欧封建制度政治特点及形成原因小组总结报告
一 西欧封建制度政治特点
⑴、 政治发展曲折艰难，封建国家长期四分五裂，统一的中央集权统治很晚才出现 ⑵、 西欧封建等级制度森 -
第4课：明清君主专制的加强
【课程标准】 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【教学设计理念】 高中历史教学的主要目的之一，是要从不同的角度揭示人类
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第四课 明清君主专制的加强5篇
第4课 明清君主专制的加强 编者姓名： 编写时间： 【学习目标】： 明清时期君主专制制度的表现、特点。 【学习重点】： 明清时期君主专制制度的影响及认识 【学习难点】： 明清
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明清君主专制的加强练习题2
第4课 明清君主专制的加强 一．选择题 1．军机处设置的最初目的是 A．适应西北用兵之军事需要B．加强中央集权C．剥夺朝中大将兵权D．巩固皇权 2．以下关于明朝“废行省，设三司”的措施
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西欧封建制度的形成和发展（共5则）
西欧封建制度的形成和发展.txt性格本身没有好坏，乐观和悲观对这个世界都有贡献，前者发明了飞机，后者发明了降落伞。约在公元前2000-前1700年，希腊的克里特岛产生了君主制国家。
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4课明清君主专制的加强导学案
第4课 明清君主专制的加强 【学习目标】 1.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实。 2.认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 知识点一 宰相制度的废除 【历史叙述
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第4课 明清君主专制的加强1
第4课 明清君主专制的加强 一、宰相制度的废除 1、背景（原因） 加强中央集权的原因：⑴适应着中国封建社会晚期社会经济的发展，人口增加，国内各民族交往愈益密切，封建社会和地主阶
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第4课明清君主专制的加强说课稿
第4课 明清君主专制的加强 一、说教材 1、 教材地位 本课承接前两节课秦汉至宋元封建专制制度发展的内容，深化学生对君主专制制度发展脉络的认识，为学生以后学习第四单元《近
